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时间:2020-01-11
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1、8.4对顶角学习目标:1、了解对顶角的概念,会在图形中认识对顶角。2、理解对顶角的性质,经历在数学活动中探索对顶角性质的过程,发展有条理的思考与表达能力。学习重点:1、了解对顶角的含义,在图形中能找到对顶角。2、简单了解对顶角的性质。学习过程:一、导入新课如图,公路AB和公路CD相交于点O,如果把两条公路看做两条相交直线,它们共形成了几个角?二、新课学习任务一:对邻补角的定义∠1、∠3有一条公共边OC,它们的另一边互为,(∠1和∠3互补),具有这种关系的两个角,互为邻补角。任务二:对顶角的定义一般的,两条直线相交形成两对对顶角。其中一个角的两边分
2、别是另一个角的。在上图中,和,和分别是对顶角。对应练习:1、如图:AB是一条直线,下面各图中的∠1和∠2是对顶角吗?为什么?任务二:对顶角的性质在纸上任意画两条相交直线,分别度量所成的四个角的大小,你发现形成对顶角的两个角的大小有什么关系?3/3如果两个角是对顶角,那么,简称。对应练习:直线AB,CD相交于点O,如果∠AOC=35°,那么其他三个角的度数各是多少?三、交流展示1、对顶角要注意什么?2、你能说明对顶角相等这种关系吗?与你的同伴交流。四、精讲点拨如图,直线AB和CD相交于点O,射线OE是∠BOD的角平分线,以知∠AOD=110°,求∠
3、COB,∠AOC,∠BOE,∠EOD的度数。解:五、系列训练:1、如图,三条直线AB、CD、EF两两相交,写出图中的所有对顶角。2、如图,AB,CD,EF是经过点O的三条直线。如果∠EOD=89°,∠AOC=70°,那么∠BOF等于多少度?为什么?3、如图,直线AB、CD、EF相交于点O,如果∠COB=90°,∠FOB=27°,那么∠EOC=的度数是多少?3/34、如图,直线ABCDEF相交于点O,OE是∠AOC的平分线,那么OF是∠BOD的平分线吗?为什么?5、如图,“米字格”中有多少对对顶角吗?3/3
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