对顶角导学案.docx

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1、精品文档xx镇初级中学校导学案年级七年级科执笔教师审核数学授课班级目授课教师学生姓名课题：5、1、1对顶角【学习目标】1、理解对顶角的概念，能在图形中辨认；2、掌握对顶角相等的性质和它的推证过程；3、会用对顶角的性质进行有关的推理和计算．一、自主学习1、如果12180，则1与2是______．2、已知130，2是1的邻补角，则2=_______．3、如图，BP是ABC的角平分线，ABC40，则ABP=_______．APB第3题C4、1与2互为补角，3与2也互为补角，A5、对顶角定义：（1）指出1的边和顶点．则1_______3．D1（2）把AO，DO延长，得到OC，OB，B形成2

2、，观察这两个角，它们有什么特点？（3）总结：2OC对顶角的定义：．于是我们在上图中可得到：∠与∠是对顶角，∠与∠是对顶角．二、合作探究1、说出下列图中的对顶角．FDAAGFABEDHBOCDGCBECE2、操作：每个同学画一对对顶角，分别量出它们的度数．猜想：下图中，1=2，34.（为什么？）结论：如果两个角是对顶角，那么这两个角．简单的说：相等．。1欢迎下载精品文档ADAO4D12COE3B第3题BC第2题3、如图，直线AB与CD相交于点O，射线OE是角BOD的平分线，已知AOD110，求COB，AOC，BOE，EOD的度数．三、当堂测试1、如图：140，AOD90,那么,4=

3、____,2=____，5=_____，3=___．ABECO12OC5DDG43FAB第2题第1题2、已知：直线AB、CD相交于点O，OC平分BOG，BOG68，求AOD．3、直AB、CD相交于O点，AOE90，如果AOD35，那么EOC等于多少度？ECABO四、小结反思D这节课我学会了：第3题我的困惑：。2欢迎下载精品文档欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。3欢迎下载