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1、微信公众号高中数学资源大全千人QQ群323031380第1讲 函数图象与性质高考定位 1.以基本初等函数为载体,考查函数的定义域、最值、奇偶性、单调性和周期性;2.利用函数的图象研究函数性质,能用函数的图象性质解决简单问题;3.函数与方程思想、数形结合思想是高考的重要思想方法.真题感悟1.(2017·全国Ⅲ卷)函数y=1+x+的部分图象大致为( )解析 法一 易知g(x)=x+为奇函数,其图象关于原点对称.所以y=1+x+的图象只需把g(x)的图象向上平移一个单位长度,选项D满足.法二 当x=1时,f(1)=1+1+sin1=2+sin1>2,排除A,C
2、.又当x→+∞时,y→+∞,B项不满足,D满足.答案 D2.(2017·山东卷)设f(x)=若f(a)=f(a+1),则f=( )A.2B.4C.6D.8解析 由已知得a>0,∴a+1>1,∵f(a)=f(a+1),∴=2(a+1-1),微信公众号高中数学资源大全千人QQ群323031380解得a=,∴f=f(4)=2(4-1)=6.答案 C3.(2017·全国Ⅰ卷)已知函数f(x)在(-∞,+∞)上单调递减,且为奇函数.若f(1)=-1,则满足-1≤f(x-2)≤1的x的取值范围是( )A.[-2,2]B.[-1,1]C.[0,4]D.[1,3]解析
3、 因为f(x)为奇函数,所以f(-1)=-f(1)=1,于是-1≤f(x-2)≤1等价于f(1)≤f(x-2)≤f(-1),又f(x)在(-∞,+∞)上单调递减,∴-1≤x-2≤1,∴1≤x≤3.答案 D4.(2016·全国Ⅱ卷)已知函数f(x)(x∈R)满足f(x)=f(2-x),若函数y=
4、x2-2x-3
5、与y=f(x)图象的交点为(x1,y1),(x2,y2),…,(xm,ym),则xi=( )A.0B.mC.2mD.4m解析 ∵f(x)=f(2-x),∴函数f(x)的图象关于直线x=1对称.又y=
6、x2-2x-3
7、=
8、(x-1)2-4
9、的图象关于
10、直线x=1对称,∴两函数图象的交点关于直线x=1对称.当m为偶数时,xi=2×=m;当m为奇数时,xi=2×+1=m.答案 B考点整合1.函数的性质(1)单调性:单调性是函数在其定义域上的局部性质.证明函数的单调性时,规范步骤为取值、作差、变形、判断符号和下结论.复合函数的单调性遵循“同增异减”的原则.(2)奇偶性:①若f(x)是偶函数,则f(x)=f(-x).②若f(x)是奇函数,0在其定义域内,则f(0)=0.微信公众号高中数学资源大全千人QQ群323031380③奇函数在关于原点对称的单调区间内有相同的单调性,偶函数在关于原点对称的单调区间内有相反的
11、单调性.(3)周期性:①若y=f(x)对x∈R,f(x+a)=f(x-a)或f(x+2a)=f(x)(a>0)恒成立,则y=f(x)是周期为2a的周期函数.②若y=f(x)是偶函数,其图象又关于直线x=a对称,则f(x)是周期为2
12、a
13、的周期函数.③若y=f(x)是奇函数,其图象又关于直线x=a对称,则f(x)是周期为4
14、a
15、的周期函数.④若f(x+a)=-f(x),则y=f(x)是周期为2
16、a
17、的周期函数.易错提醒 错用集合运算符号致误:函数的多个单调区间若不连续,不能用符号“∪”连接,可用“和”或“,”连接.2.函数的图象(1)对于函数的图象要会作图、
18、识图和用图,作函数图象有两种基本方法:一是描点法;二是图象变换法,其中图象变换有平移变换、伸缩变换和对称变换.(2)在研究函数性质特别是单调性、值域、零点时,要注意结合其图象研究.(3)函数图象的对称性①若函数y=f(x)满足f(a+x)=f(a-x),即f(x)=f(2a-x),则y=f(x)的图象关于直线x=a对称;②若函数y=f(x)满足f(a+x)=-f(a-x),即f(x)=-f(2a-x),则y=f(x)的图象关于点(a,0)对称.热点一 函数及其表示【例1】(1)(2017·邯郸调研)函数y=的定义域为( )A.(-∞,1]B.[-1,1]
19、C.∪D.∪(2)(2015·全国Ⅰ卷)已知函数f(x)=且f(a)=-3,则f(6-微信公众号高中数学资源大全千人QQ群323031380a)=( )A.-B.-C.-D.-解析 (1)函数有意义,则即所以函数的定义域为.(2)若a≤1,则f(a)=2a-1-2=-3,2a-1=-1,无解;若a>1,则f(a)=-log2(a+1)=-3,a=7,故f(6-a)=f(-1)=2-2-2=-2=-.答案 (1)C (2)A探究提高 1.(1)给出解析式的函数的定义域是使解析式有意义的自变量的集合,只需构建不等式(组)求解即可.(2)抽象函数:根据f(g(
20、x))中g(x)的范围与f(x)中x的范围相同求解.2.对于分段函
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