23马说

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1、23《马说》学案一、知识回顾1、解释下列加点的词（2*10=20）骈死()且()欲与常马()等不可得策之不以其道()才美不外见()食之不能尽其材()执策而临()之鸣之而不能通()其意()其真无马邪()2、解释下列多义词（2*11=22）食()之不能尽其材故虽()有名马食：一食()或尽粟一石虽：食()不饱虽()有千里之能其()真不知马也马之()千里者其：其()真无马邪之：食之()不能尽其材安求其()能千里也奴隶人之()手策：策()之不以其道执策()而临之二、课文赏析（一）文段一：1、本段作者观点：2、没有

2、伯乐，千里马命运：（二）文段二：1、千里马被埋没的原因是：2、“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”表达了作者什么情感？对千里马：对食马者：（三）文段三：1、“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”表现了食马者2、“其真无马邪？其真不马也？”说明千里马被埋没的真正原因：三、感悟主题1、本文用“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么？千里马主题：伯乐食马者写作手法：四、拓展迁移：1、如果你怀才不遇，你会学下列哪位古人？说出原因。A.韩愈怀才不遇写文学章B.苏秦悬梁

3、刺股发愤成材C.韩信另寻明主创大业D.陶渊明归隐田园其乐悠悠我选择：原因：2、《马说》中说“世有伯乐，然后有千里马”，如果你是千里马，是否一定要得到伯乐的赏识呢？请谈谈你的看法。五、中考链接：（2011年安徽）1、解释下列加点词在文中的意思（5分）（1）一食或尽粟一石或：（2）才美不外见见：（3）且欲与常马等不可得等：（4）安求其能千里也安：（5）执策而临之执：2、翻译下列句子（4分）（1）食马者不知其能千里而食也。（2）鸣之而不能通其意。3、从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运？（3分）4、

4、作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实？（3分）六、课后作业：A、《学习与评价》第23课；练笔：读《马说》的感想，不少于400字。B、《学习与评价》第23课；练笔：围绕课文当中“人才”这个话题，选取一个角度，写一篇不少于300字的读后感。