《双手击地传接球》教学设计课题

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1、实用文档《双手击地传接球》教学设计漆立荣一、指导思想与理论依据本课依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，按照《课程标准》水平的目标要求，面向全体学生，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，发展学生身体素质和运动技能。本课教学中通过体验、练习等方法，使学生初步学会“原地双手击地传接球”的技术动作。同时运用小组比赛、纠正学生错误动作的手段使学生掌握、巩固、提高技术。同时运用游戏，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。二、教学内容本课内容选七年级体育教材“传球与接球”显性目标

2、：使学生初步学会双手击地传接球的动作方法，提高学生控制球的能力，发展学生的灵敏素质。隐性目标：培养学生对篮球的兴趣，提高学生的运动参与意识和能力。三、单元课次“传球与接球”共3次课，本课为第二课次。四、教学背景分析（一）、教学内容分析本节课的授课年级为七年级，内容是篮球的双手击地传接球。本课是在水平三的基础上使学生对篮球有进一步的认识和学习，提高学生的控球能力，培养学生在篮球运动中的合作能力和运动习惯，发展学生的灵敏和协调素质。（二）、学情分析我根据七年级这个年龄段学生的特点和认知水平，注意以培养学生对篮球的兴趣为主

3、，通过各种不同的球操和熟悉球性的练习，发展学生的协调性，提高学生的控球能力；运用竞争性游戏，激发学生学习的积极性，培养公平竞争意识和团结合作精神；通过集体舞的放松练习，让学生充分展示自己，表现自己。使学生在学习中体会快乐，陶冶情操，磨练意志，学会合作。五、教学重难点（一）、教学重点：正确的传接球动作（二）、教学难点：击地点准确六、教学过程实用文档（一）、开始部分2分钟主要内容：课堂常规、见习生的安排（二）、准备部分8分钟主要内容：1、热身、基本步伐的练习2、熟悉球性的练习（三）、基本部分27分钟主要内容：1、游戏：传

4、球赛跑2、双手击地传接球a、游戏：折线传球比赛b、游戏：追逐传球（四）结束部分3分钟主要内容：放松整理活动（锅庄舞）和小结七、本课特点1、根据七年级学生的年龄特点和心理特征，本课主要采取合作学习和游戏比赛的形式和手段，在学习的同时，也加强了合作意识和竞争意识的培养。2、从学习态度、学习水平和合作效果等方面对学生进行评价，面向和关注全体学生，效果很好。八、运动负荷预计1、预计练习密度：25%——30%2、全课平均心率：120次∕分钟——130次∕分钟实用文档教案设计班级：7年级1班人数：34人课次：1教师：漆立荣时间：

5、2015.11.25教学内容：1、篮球：双手击地传接球教学重点：正确的传接球动作教学难点：击地点准确教学目标：1、通过本课学习，使学生初步学会双手击地传接球的动作方法，掌握正确的传接球手型、触球位置及接球前伸、持球后引的用力顺序，提高学生控制球的能力，发展学生的灵敏素质。2、2、培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运动参与意识和能力。培养和认真负责的态度。3、3、通过游戏，培养学生勇敢顽强、勇于挑战的意志品质和团结互助的集体主义精神，在活动中表现出良好的交往与合作精神。部分课的内容次数时间教师指导过程学生学习过程教育

6、内容与方法实用文档开始部分准备一、课堂常规1、体育委员整队2、师生问好3、教师宣布本课内容4、安排见习生一、热身、基本步伐的练习1、侧滑步2、后退跑3、交叉步跑4、加速跑5、按压手指6、脚踝活动二、熟悉球性1、直臂上举拨球281、组织：ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ△2、要求：站队快、静、齐；精神振奋，口号洪亮。1、教师领做2、讲解练习要求3、发口令并领做1、面对老师成密集队形站好2、认真听老师宣布本课内容及常规要求。1、环绕篮球场进行2、四列横队，集体练习，教师领做ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ

7、ΟΟΟΟΟΟΟΟ△培养学生组织性、纪律性。充分活动各关节达到热身的目的，学会利用器械练习。实用文档部分2、颈、腰、胯下绕球3、胯下抓球4、抛接球4、教师点评3、要求：动作准确到位，态度认真，遵守纪律。熟悉球性活跃气氛实用文档基本部、一、游戏传球接力游戏方法：分为四个组，每个队员持球接力跑，时间少获胜二、篮球：双手击地传接球41、讲解游戏方法及规则2、学生演示3、游戏规则：教师发令后才能开始、掉球时其他人不得帮助。4、教师点评二、组织教法：1、复习原地双手低手传接球。1、分组站位：ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ

8、ΟΟΟΟΟ2、分组比赛要求：1、遵守规则二、1、队形：ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ△ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ培养观察模仿能力。培养学生团结合作意识，增强集体荣誉感。实用文档分传球动作：双手持球向前下方用力，将球传出，击地点在传球人距接球人三分之二的地方。蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯接球动作：两臂前伸迎球，触球后回收