高校网上评教系统【计算机科学专业】【毕业设计+文献综述+开题报告】

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1、（20届）本科毕业论文高校网上评教系统4摘要：传统的学生评教过程采用由学生填表，手工汇总的办法，这样造成工作量大、损耗量多、时效性差的弊端。针对解决高校评教中遇到的实际问题，本人设计并实现了基于ASP.net，SQLServer技术的网上评教系统。本文从实际需求出发，采用当前较为流行的B/S（浏览器/服务器）结构，采用ASP.net设计动态数据库，用关系数据库的标准语言SQL来实现系统后台数据的相关处理，学生可以在互联网上对教师及其所教授的课程进行打分，教师可以查看学生对自己的评教结果，管理者可以对学生评教的信息进行查询和统计。查询可根据查询条件的不同显示不同的查询结果，同及也可

2、根据统计要求显示不同的结果。关键词：评教系统；B/S结构；asp.net4TheDesignofCollegeTeachingAssessSystemonWebsiteAbstract：Owingtothetraditionalassessingmannerforteachingprocess,thatisstudentsfillinsomeformsinwhichthedatatheniscollectedforsummaryandstatistic,therearemanydisadvantagesofmassiveworkloads,agreatdealofwastages

3、andlowefficiency.Tobedirectedagainsttheseproblems,anTeachingAssessSystemonwebsitebasedontheASP.NetandSQLServerisdesignedandimplemented,forimprovingtheefficiency.AccordingtotherealitieddemandadoptscomparativelypopularB/S(browser/server)structure.Thissystemusesasptodesigndynamicdatabase,anduses

4、thestandardlanguageSQLofRDBtoprocessthedata.Studentscangradeonlineandteacherscanviewtheirevaluatedresult,alsothemanagerscanqueryandstattheevaluation.Keywords：TeachingAssessSystem;B/Sstructure;asp.net4目录1绪论11.1课题背景11.2主要内容及研究意义11.3论文组织结构22技术简介32.1动态网页技术的概括32.2ASP访问WEB数据库的原理42.3C#语言的特点：52.4系统AS

5、P的环境需求设置62.5SQLSever数据库简介72.6B/S结构概述82.7系统的设计目标92.7.1设计目标92.7.2基本要求93系统需求分析103.1需求概述103.2系统研究现况103.3系统可行性分析104系统概要设计124.1系统数据库E-R图124.2数据库逻辑设计135系统总体设计165.1系统体系结构设计165.2系统层次图165.3系统各主要功能模块的设计与实现165.3.1登陆界面实现175.3.2数据库连接文件实现185.3.3框架页面实现185.3.4学生登录管理模块195.3.5教师查询信息管理模块206系统功能测试216.1系统测试简述216.2

6、正确认识软件测试226.3本系统所做的测试22总结及展望24致谢25参考文献2641绪论1.1课题背景在当今的社会，可以说是信息技术发展的时代，社会的方方面面无不涉及到各种各样的信息的处理。信息是人们对客观世界的具体描述，是人们进行交流与联系的重要途径。它将促进整个社会的发展。随着社会信息技术的提高，计算机已被广泛应用于当今社会的各个领域。在软件技术的应用中，软件开发技术，特别是应用型软件的开发成了重中之重。[1]不断开发适应用户的需求、市场需要的新型软件产品，参与市场的竞争，从而获取最大利润是所有信息企业追求的目标。随着现在我国高等教育规模的逐渐扩大，高校的教学管理任务的日益繁

7、重，具备高效的教学评价工具就成为了保证和监督教学质量的重要关键条件之一。从评教所使用的工具来看，现行有两种主要方式，一种是纸质评教、另一种是即网上评教。传统的评教通常采用问卷或涂卡的方式进行，评教方式有由学生信息员通过对各学院组织学生座谈会或以问卷形成的诊断性评价，以及由全校所有学生进行参与的对所有课程进行的总结性评价。[2]学生通过课堂调查提供过程性评价填写问卷或涂写机读卡。这种评教方式存在两个方面的缺点：一是学生要填涂的信息较多，且缺乏有效的监督管理机制，很难保证问卷或机读卡