性染色体与伴性遗传.ppt

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1、性染色体与伴性遗传第三节据新华社电第五次全国人口普查结果显示：我国新生儿出生男女性别比已高达116.9比100，远高于国际认同的最高警戒线——107比100。而实际上我国局部农村地区的性别比甚至接近150比100，这已使我国成为全球人口性别比最不平衡的国家之一资料背景1、同样是受精卵，为什么后来有的长成男孩，有的长成女孩？2、为何生物中雌雄个体比例大致为1:1？3.人类的性别是怎样决定的？是否像传统农村观念认为的生男生女由母亲决定？高倍显微镜下的人类染色体想一想1、它们是有丝分裂什么时期的照片？2、在这两张图中能看得出它们的区别吗？一、染色体组型染色

2、体组型：根据染色体的大小和形态特征，将人类染色体配对、分组并编号所构成的图像女性男性常染色体：男、女相同（22对）性染色体：男、女不同（1对）ABCDEFGABCDEFG性染色体染色体显带技术20世纪60年代末出现的染色体显带技术（用特殊的染色方法在染色体上显示出一个个明暗交替的带），可以使人们正确辨认染色体的序号染色体组型分析的意义染色体组型代表了生物的种属特性。探讨动、植物的起源，物种间的亲缘关系研究人类遗传病的发病机理不同生物有不同数目、不同形态和不同大小的染色体。不同的生物有不同的染色体组型。染色体性染色体常染色体与性别决定有关的染色体与性别

3、决定无关的染色体男性：XY女性：XX22对二、性染色体和性别决定人类细胞中染色体组成：体细胞:♀44(常)+XX(性)♂44(常)+XY(性)精细胞:22+X或22+Y卵细胞:22+X22+X22+Y配子22+X22对+XX子代22对+XY受精卵22对+XY22对+XX亲代人的性别决定过程：比例1：11：1性别决定的常见类型♀:常染色体+两个同型的性染色体(XX)♂:常染色体+两个异型的性染色体(XY)♀:常染色体+两个异型的性染色体(ZW)♂:常染色体+两个同型的性染色体(ZZ)XY型：雌同雄异。果蝇、哺乳动物以及人类的性别决定属于这种形式ZW型 

4、：雌异雄同。鸟类、蝶类和蛾类的性别决定属于这种形式性别决定的其他方式1、X0型有的动物如蝗虫、蟑螂等的性别决定属于这种形式。雄性比雌性少一条染色体。蝗虫和蟑螂的性别决定除了跟性染色体有关外，还与常染色体上决定性别的基因有关。2、单倍体和二倍体型如蚁类和蜜蜂，雌性的染色体比雄性的多一倍，即雌性为二倍体，雄性为单倍体。3、环境影响性别决定孵化的温度影响鳄鱼的性别。光照长短影响到大麻的性别——短日照会使雄性增加，长日照会使雌性增加。4、基因型影响性分化玉米：Ba_Ts_正常（雌雄异株）babaTs_雄株babatsts雌株资料分析：玉米是雌雄同株的。顶生的

5、是雄花序，侧生的穗是雌花序。但研究发现玉米的性别由两对等位基因共同决定。当基因型为B_T_时为正常株，即雌雄同株个体。当基因型为BBT_时为雄株。当基因型为B_tt和BBtt时为雄株。由染色体的差异决定性别的生物才具有性染色体。思考：玉米有性染色体嘛？蜜蜂的性别决定蜂皇和雄蜂交配后雄蜂就死了，蜂皇得到了足够一生需要的精子。它产下的卵中，有少数是未受精的，这些卵发育成为雄蜂。他们的染色体数是n=16。而大多数是受精卵，则发育成雌蜂，它们的染色体数是n=32。因此蜜蜂无性染色体。2、位于性染色体上的A、a基因，在遗传时遵循分离规律吗？1、X、Y染色体是同

6、源染色体吗?思考讨论XY同源区段Y非同源区段X非同源区段XYSRY科学家们发现Y染色体短臂上的一个基因是性别决定基因，取名叫SRY基因。由于正常男性的Y染色体上都有SRY基因，因此能够形成睾丸并发育为男性。三、伴性遗传摩尔根果蝇实验1926年发表《基因论》创立了现代遗传学的基因学说。①个体小易饲养②繁殖速度快③有各种易于区分的性状等常染色体与决定性别无关的染色体。性染色体决定性别的染色体。３对：ⅡⅡ，ⅢⅢ，ⅣⅣ雌性同型：ＸＸ雄性异型：ＸＹ摩尔根通过实验将一个特定的基因（控制白眼的基因w）和一条特定的染色体（X）联系起来，从而证明了基因在染色体上摩尔根

7、如何设计实验证明？(一)实验现象PF1F2红眼（雌、雄）白眼(雄)3/41/4红眼（雌、雄）×1、F2中红眼：白眼＝3：1，说明了什么？2、为何F2的雌性果蝇（1/2）全是红眼，而雄性一半是红眼（1/4），一半是白眼（1/4）？雌果蝇种类：红眼（ＸＷＸＷ）红眼（ＸＷＸw）白眼（ＸWＸW）雄果蝇种类：红眼（ＸＷＹ）白眼（ＸwＹ）摩尔根及其同事设想，控制白眼的基因（w）在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。(二)经过推理、想象提出假说:PF1F2×（三）对实验现象的解释XWXWXwYXWYXw配子XWYXWXw×XwXWYXWXWXW（雌）XWXw

8、（雌）XWY（雄）XwY（雄）3/4红眼（雌、雄）1/4白眼（雄）(四)根据假说进行演绎推理:红眼（雌、雄）