四年级科技活动教案

《四年级科技活动教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第1课认识食用碱教学目标:认识食用碱，了解ph值与溶液的酸碱性强弱的关系，会用ph试纸检验溶液酸碱性强弱，促进学校科普、环保教育和创新教育的开展，培养学生的动手实践能力和创新精神，切实提高学生的科技素质。教学重点:食用碱的用途教学难点:观察食用碱与食醋的反应。课前准备:玻璃杯、石蕊试纸、食用碱（小苏打）、食醋、筷子、水等。教学过程:一、做一做1、用石蕊试纸检验食用碱的水溶液。2、观察食用碱与食醋的反应。二、想一想：1、你知道为什么用老面发酵时要加一些食用碱的水溶液吗？这样做有什么作用？是不是加得越多越好？加入多少才适宜？2、治疗某些因胃酸过

2、多引起的胃痛的病人时，医生会给他服用一些小苏打片，你知道这是为什么吗？3、资料阅读：广角镜老面发酵食用碱的用途4、探究运用（1）、大清水中加入一些食用碱，将新鲜桃子放入其中浸泡3分钟，然后轻松搅动几下，桃毛便会自动脱落，再用清水冲洗后便可食用了，非常方便。（2）、将新鲜的虾仁放入碗内，加入少许精盐和食用碱后，用手轻轻抓搓虾仁，然后再用清水浸泡一会儿，最后用清水冲洗干净。这样能使炒出的虾仁透明如水晶、爽嫩可口。三、总结：适量食用是不会有影响的,不要多食用,祝您健康!长期食用碱对身体是不利的,一般大量及长期的食用容易导致结石等疾病,建议少量食用

3、12第2课神奇的海绵垫教学目标：认识海绵垫，了解海绵垫的神奇本领，促进学校科普、环保教育和创新教育的开展，培养学生的动手实践能力和创新精神，切实提高学生的科技素质。教学重点：海绵垫的用途教学难点：海绵垫为什么会有这样神奇的本领。课前准备：玻璃杯、海绵、棉线、橡筋、重物（石块）等。教学过程:一、做一做为了探究海绵垫的奥秘，我们先来做两个小实验，看你能不能悟出其中的道理。1、橡筋的妙用。2、有惊无险的玻璃杯。实验结果分析：在上面的两组实验中，______和_______有效地延长了冲击力的作用时间，减轻了冲击力的大小，起到了明显的缓冲作用。二、

4、想一想：1、除了海绵垫，生活中还有哪些物体能起到缓冲的作用？2、你能利用身边常见的材料，如海绵、泡沫、棉花等，设计一个保护装置，使一只生鸡蛋从高处落下而不碎吗？三、探究交流：我的保护装置简图。四、广角镜，生活中的缓冲现象。五、总结：海绵在生活中的应用：环保海绵、慢回弹海绵、高密度海绵、防火海绵、阻燃海绵、PU海绵、海绵条、海绵密封条、聚氨酯海绵、海绵垫、空气过滤棉、抗静电海绵、波峰棉、波浪绵、吸音棉等，特性：保温、隔热、吸引、减震、阻燃、防火、防静电、防尘、透气性能好。12第3课向上“流”的水教学目标：认识向上“流”的水，了解毛细现象及其作

5、用与害处，促进学校科普、环保教育和创新教育的开展，培养学生的动手实践能力和创新精神，切实提高学生的科技素质。教学重点：水是怎么样往上“流”的。教学难点：毛细现象及其应用。课前准备：玻璃杯、筷子、餐巾纸、棉线、粉笔、纸条、清水、红墨水、钢笔等。教学过程：1、导入教师：日常生活中，水往低处流是最平常不过的事，但有时候，水也能自动地从低处往高处流呢！2、试一试：分别将粉笔、纸条和棉线的一端放入水中，你会发现水竟然能沿着物体上升。分析一下这些物体有什么共同点。3、做一做在玻璃杯中倒入半杯清水。为了便于观察，可以在水中滴入几滴红墨水将竹筷放入水中，调

6、节竹筷与玻璃内壁之间的间隙，慢慢调整这个间隙的大小，仔细观察竹筷与玻璃内壁间的水上升的高度，并将你观察到的情况记录在表格中。4、想一想：1、浸泡衣物时，如果衣角搭在盆的边缘，过一会儿，衣服下方的地上常常会有一摊水，为什么？2、拆开一支钢笔并仔细观察，想一想，写字时墨水为什么会自动地流向笔尖？5、广角镜老面发酵毛细现象及其应用6、总结：在自然界中，我可以看到许多毛细现象，有的可以加以利用，也有的却是有害的，如地基中的土壤会把水吸上来，使室内潮湿等，我们涂防水层或铺油毡等防水。12第4课组创建小乐队教学目标:引导学生经历利用身边的材料自行制作小

7、乐器以及对自己的作品进行评价的过程。组织学生在课堂上（或课外）经历一些有意义的科学探究活动过程。教学重点:组织、指导学生通过的过程，获得有关乐器发声方式以及音调变化等浅近知识，了解到音调的高低与物体振动的快慢有关。教学难点:制作简单的小乐器课前准备:乐器、冰淇淋杯、玻璃瓶子、塑料杯、碗、盒子、筷子等。教学过程:1、引入你可能认为制作乐器是一件很难的事情，其实，我们的身边有很多材料都可以用来制作乐器。2、做中学每个小组准备一件乐器，小组分别用乐器演奏各种声音。3、制作小乐器用冰激凌杯、玻璃瓶、塑料杯、碗、盒子等物品，自己设计并制作鼓、笛子、沙

8、锤、编钟或吉他等乐器。记录你的构思与设计。4、测与评在使用过程中我发现自己制作的乐器的不足之处是：改进方法是：我对自己制作的乐器的评价是：5、广角镜，声音的音调的高低与振动的频率