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《【苏教版】小学语文二年级上册精品教案：识字4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、识字4教学目的要求：1、学会本课生字,其中田字格上面的字只识不写.理解由生字组成的词语.认识新偏旁“月”、“铁字旁”.2、初步了解形声字的钩字特点.激发学生学习汉字的兴趣,培养识字的能力.3、能正确、流利地朗读课文,背诵课文,理解儿歌内容.教学重点、难点：学会本课生字,理解由生字组成的词语,能按笔顺正确书写田字格中的字.教具准备：生字卡片、田字格小黑板、挂图、幻灯教学时数：两课时第一课时教学内容：利用字盘学习六个汉字,初步感知形声字的特点.教学过程：一、观察字盘,感知形声字的特点1、出示声旁字“苗”（
2、1）谁认识这个字,读给大家听听看.指名读（2）谁能帮它找几个朋友,出示词语“禾苗”2、出示字盘（1）小朋友们认识它？（2）今天我们就要字盘来做识字的游戏.二、学习词语,逐步感知形声字的规律精品教案1、出示偏旁：反犬旁、金字旁、口、提手旁、目指名说说着几个偏旁的名称2、出示偏旁：这是一个新偏旁,叫做“金字旁”3、今天我们来给“苗”装扮一下,给他穿不同的衣服他就变成不同的字.变成了什么字呢？4、自学课本上的生字词（1）自由读（2）转动字盘,指名读,纠正读音.（3）开火车读（4）齐读（5）擦去拼音读5、思考
3、：“苗”加上不同的偏旁,意思有什么不同吗？小组讨论讨论（1）四人小组讨论（2）汇报讨论结果（3）相机出示词语.指名读.指导根据偏旁说说意思猫小猫反犬旁表示动物,猫是动物所以是反犬旁.瞄瞄准瞄准要用眼睛,所以是目旁.指名做做瞄准的样子描描红我们是用手来描,所以是提手旁.锚铁锚出示“铁锚”图,指名说说它的样子和用途（4）观察这些字的读音和苗有什么联系？（5）小结：在这些生字当中,有一部分（苗）和整个字的读音有关,我们把它叫做这个字的声旁,有一部分和字的意思有关,我们把它叫做字的形旁.这样的字,我们叫它“形
4、声字”.三、指导写字1、出示生字：苗、猫、铁、描、准精品教案2、指名认读3、对照田字格,自己看看,想想,说说写的时候要注意什么.4、全班交流：你是怎样记住这些字的？5、教师范写并指出注意点6、学生在书上练习描红7、在练习本上练写.四、练习1、开火车读字词2、给“猫”和“锚”找朋友3、选字填空猫锚描瞄喵（1）小花（）真调皮,天天望着我（）（）叫.（2）有了铁（）能停船.（3）解放军叔叔（）准靶心,开了一枪,直中目标.（4）我们每次写字之前都要先认真（）红.4、加偏旁组成字再组词.（）（）苗（）（）（）（
5、）五、作业练习读韵文,抄写词语第二课时教学内容：学习儿歌,指导写字.教学过程：一、复习导入精品教案1、说说我们认识了哪些形声字？2、开火车读字词3、给“猫”和“锚”找朋友二、学习儿歌1、自由读儿歌,要求：读准字音,读通句子2、指名读儿歌,集体正音3、出示生字词两个爪四只脚停船莫混淆偏旁（1）指名读,你把要提醒大家的地方说一说.（2）齐读（3）开火车读4、指导朗读,理解儿歌的意思（1）自由读儿歌,把句子读流利（2）指名读,纠正破句.（3）小组交流：读了儿歌你知道了什么？（4）讨论交流：①看图,比较“锚”
6、和“猫”的不同②指导感情朗读③齐读儿歌三、指导写字1、出示生字：两、脚、停、莫、偏2、指名认读3、对照田字格,自己看看,想想,说说写的时候要注意什么.4、全班交流：你是怎样记住这些字的？你认为哪个字最难写？特别要注意写好哪一画？5、教师范写并指出注意点精品教案6、学生在书上练习描红7、在练习本上练写.教后记：精品教案
