自制教具的过程介绍

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1、自制教具说明书我这次所作的教具名称为“记忆旋转盘”。这是针对初一年级的语文古诗而做的教具，为的是更好的辅助教学，提高学生的学习兴趣，更好的掌握所学的古诗。记忆旋转盘的制作过程如下：一，将一张硬纸板裁剪成圆形，并划分成十二个部分。每个部分上写一首古诗。鉴于初一上册古诗共十二首故划分十二块。二，在圆形硬纸板的中央穿一个圆形小孔，并穿一根细铁丝。三，另取一个硬纸板，剪成第一张那样的大小，不同的是按刚辞上张硬纸板划分的十二部分中的一个部分掏空，并将一边和硬纸板固定起来，以便可以翻看，再在其他地方用彩笔写下

2、鼓励性的语言。同时也在中间穿一个和上张硬纸板相同的小孔。四，用铁丝将两张硬纸板穿在一起，并在上下两处留下一定的长度。五，再找一张硬纸板画一个指针的形状并且剪下来，并用胶水粘到两张硬纸板上部的铁丝上，同时为了美观可把指针图成醒目的颜色。六，在硬纸板上剪一个五角星的图案，着色，并在一侧写下“一等奖”、“二等奖”、“三等奖”、“纪念奖”、“谢谢参与”几个字，分别写在五角星的五个角上。将两张硬纸板下侧的铁丝弯折回来，并粘上五角星的硬纸板，（注意，写奖品的一面朝下）。教具使用过程：找五位同学分别转动圆形硬纸

3、板，转到哪首古诗就背诵相对应的古诗，如果背诵准确则获得相对应的奖品奖励，如果不能则淘汰掉进行下一轮，依次类推，得出最后的冠军。教具特点：该教具配合游戏一块进行，能更好的调动学生的兴趣，实现对教学的辅助。同时，较为全面的巩固复习了所学的古诗，另外就是携带方便制作简单，可以大量的制作，方便学生课下自己运用。除此之外，“记忆旋转盘”还可可以重复使用，可以随时调换要巩固的内容进行其他内容的游戏。最重要的是，这个教具体现了合作和竞争的意识，符合现在教学的思想要求。