数学人教版七年级上册解一元一次方程（合并同类项）.2.1解一元一次方程（一）合并同类项(优）.ppt

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1、1.请同学们找出下列能成为好朋友的项，并将其合并。(1)2x(2)y(3)-0.5x(4)2a(5)a(6)2.列方程解应用题的关键是什么？温故创境明目标温故创境明目标学习目标：知识与技能：1.会列一元一次方程解决实际问题；2.会用合并同类项法，解形如“ax＋bx=c”的一元一次方程；过程与方法：1.在解决实际问题中体会数学建模思想。2.在探究一元一次方程的解决中体会化归思想；情感态度价值观：学生敢于发表自己的见解，勇于创新，感受到成功的快乐，并养成独立思考、合作交流的学习习惯。解一元一次方程（一）

2、——合并同类项温故创境明目标某校三年共购买计算机１４０台，去年购买数量是前年的２倍，今年购买数量又是去年的２倍．前年这个学校购买了多少台计算机？问题1：你如何用方程的方法解决这道题？问题2：你能想出几种不同的设法？(只要求设，列出方程）问题3：你认为哪种设法最好？自主合作共探讨智力闯关第一关练习巩固结纲要智力闯关第二关有一列数，按一定规律排列成1，－3，9，－27，81，－243，···，其中某三个相邻数的和是－1701，这三个数各是多少？（亲爱的同学们，开动你们的脑筋，发挥你们的智慧，看谁能想出更

3、好的办法？）练习巩固结纲要智力闯关第三关反馈：三个连续整数之和为36,求：这三个整数分别是多少？变式1：三个连续的奇数的和是39，求这三个奇数.变式2：三个连续偶数的和是30，求这三个偶数.反馈拓展步步高智力闯关第四关我校开展的数学课外兴趣小组活动，每周四进行一次活动，现知本月连续的三次活动的日子之和为27，你知道是哪三天吗？本月的四次活动的日子之和是多少呢？反馈拓展步步高拓展：小结头脑清醒思路正找对等量是关键合并同类好朋友系数化1忘不了1.一个数列，按一定规律排列如下形式：其中某三个相邻的数的和为

4、-13312求这三个数各是多少？…，，类比上个问题的解决方法，完成下题：反馈拓展步步高祝同学们学习进步！