数学人教版七年级上册解一元一次方程 —合并同类项.2.1解一元一次方程 一合并同类项.ppt

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1、1、等式的性质1：。等式的性质2：。2、使用等式的性质解方程(练习本上完成）（1）3x=4;（2）x=23、3x-4x+8=___________(3+1)【流程】独立解答思考→展示。【展示规则】绿星展示计算答案。知识回顾华严农场中学卢义茂3.2合并同类项1、知道解方程中合并同类项的方法。2、学会利用合并同类项解简单的一元一次方程。3.学会利用“各部分之和＝总量”的数量关系列一元一次方程。【流程】齐读学习目标，明确学习任务。（1分钟）学习目标某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买的数量又是去年的2倍．前年这个学校购买了多少台计算机？【流程】独立阅读思考→优先展示→补充

2、评价。(3+2+2)【展示规则】红星同学总结展示。自主学习1、设未知数：设前年这个学校购买了计算机x台，则去年购买计算机_____台，今年购买计算机_____台，2x4x2、找等量关系：前年购买量＋去年购买量＋今年购买量＝140台3、列方程：x+2x+4x＝140.(3+2+2)【流程】独立思考→合作交流→小组推荐展示。如何解这个方程：（1）解这种方程的有哪几步？（2）每一步的变形根据是什么？分别起了什么作用？星星属于答案正确的学生！【展示规则】最先完成的小组优先展示。合作学习x+2x+4x＝140.(5+3+2)【流程】独做→交流→展示点评。自学课本87面例2，完成下列问题合作探究【展示规则

3、】最先完成的小组的同学展示。三个边续偶数的和为60，那么这三个数分别为什么？（注意用方程解应用题的格式）(+2)【流程】独立思考→合作交流→小组推荐展示。【展示规则】最先完成的小组优先展示。知识小结1、解像：X+2X+4X=140这类方程的步骤是什么？2、我学会了哪种数量关系的应用题？（5+3）当堂检测【流程】独立完成组内检查课本P88面练习第1题奇数号题和第2题