21曹刿论战.docx

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1、《曹刿论战》导学案一、教学目标1、知识与技能目标：积累掌握重要文言文词句和文言实词虚词、特殊句式。2、过程与方法目标：学习本文在对比中刻画人物形象的方法。3、情感态度与价值观目标：学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。二、教学重难点:学习本文运用语言描写、对比方法刻画人物形象的方法三、导入新课同学们，上节课我们学习了《曹刿论战》，这是一次著名的以少胜多的战役，曾受到毛泽东同志的高度称赞，那么，鲁国一个弱小的国家，为什么可以战胜如此强大的齐国呢？今天我们就来共同探险个究竟吧！请看课文《曹刿论战》。（一）、巩固旧知1、掌握文言实词虚词

2、齐师伐我又何间焉肉食者鄙何以战衣食所安牺牲玉帛弗敢加也小信未孚肉食者谋之忠之属也公将驰之何以战必以情必以分人2、翻译句子，掌握特殊句式1）何以战。2）忠之属也，可以一战。3）必以分人。4）夫战，勇气也。3、背诵课文（二）、探究新知探究一、学习一个人物在长勺之战的过程中，曹刿显示出了卓越的军事才能，最终取得了战争的胜利，那么他是如何做到的呢？请大家阅读文本第二三段，从文中找出描写曹刿的语句并分析其人物形象战前：民弗从神弗福可以战形象：爱国热情政治远见战中：未可可以下视其辙形象：沉着应战，等待时机，卓越的军事才能战后：勇气也难测也形象：过

3、人的谋略答题格式：从文中可以看出曹刿的性格特点（曹刿，作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见，表现他的爱国热情；曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能；曹刿论战，表现他过人的谋略。）讨论1、课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？文中着重刻画了他什么性格特点？结合文章举例说明。（远谋）（政治上：为国分忧，有远见卓识，深谋远虑）（军事上：敏持重，善于把握战机；知“士气盈竭”，有当机立断的才干；知“战场虚实”，有务实求真的才智。）探究二、弄懂一个句子第一段中曹刿提出“肉食者鄙，未能远谋”的观点，请同学们自由阅读课文，找出

4、文中哪些语句印证或否定了这一观点。从文中找出描写鲁庄公的语句1、战前准备：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”“小大之狱，虽不能察，必以情。”2、战争经过：齐人三鼓，公将鼓之齐师败绩，公将驰之3、战后总结：既克，公问其故讨论2、有人说，鲁庄公是一个昏君。你同意这种说法吗?请结合课文发表你的看法。答题格式：我认为鲁庄公从文中可以看出。“鄙”，具体表现在：1.把战争寄托在近臣和神灵身上。2.用兵轻举妄动，急功近利。3.取胜而不知胜。“不鄙”，具体表现在：1.善于纳谏，虚心求教2.知人善任，任人唯贤缺点：政治无

5、能、军事无知、目光短浅、鲁莽草率。优点：能虚心求教，信任曹刿，让他参与指挥，识人识才，任人唯贤。　　探究三、《曹刿论战》所记之事在《春秋》中只有一句话：“十年春，王正月，公败齐师于长勺。”那么，作者是采用什么方法使得曹刿的形象如此鲜明呢？请同学们阅读文本，找出一种你可以学习的写作方法。讨论3、文章用什么方法来刻画曹刿形象，请从文中找出相关语句答题格式：我们可以学习文章运用刻画人物性格特点的方法，例如文章（几句话）刻画了（人物）的性格特点1）语言描写2）对比（三）、课堂小结本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须取信于民，运用正确的战略战术

6、，掌握战机，才能取得战争的胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越的军事家富有远谋的特点。（四）、作业：小练笔运用本课所学的写作方法写一个你熟悉的人（五）、板书设计