个人年度专业发展计划.doc

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1、个人年度专业发展计划听了王洁老师的讲座真是受益匪浅，她通过几个案例向我们揭示了：课前教师“备学生”与课上学生真实学习之间的落差，提出：有效教学是超越教学技巧的，需要教师借助课堂观察、聚焦学生，基于事实，建构关于学生的知识。同时也提出：从关注教到关注学，需要在课堂评价中引入学习者的视觉。她的讲座留给我最深的印象：教育是朴实的，要做教育的有心人，只有关注、反思、改进自己的课堂，注重学生的学习情况才能提升自己的教学水平。“走进课堂做研究，走出课堂讲故事”，我们要扎实于自己的课堂教学。教师是实施课程改革最重要的资源，是学校教育改革的主

2、体和办学的依靠力量。“老师为什么要上课”“上课应该怎样上”这样古老又实际的现实问题一直都在引发大家的思考。那如何让老师教的精彩，学生学的有效？王洁老师的讲座让我有如下体会：一、课堂上师生的思维意识的交流非常重要。二、换一种方式看待学生的学习问题。三、老师的教学资源准备要丰富、充分。不但要具备专业知识、技能和态度，其中专业知识也包括学科知识的掌握，还要有一般教学知识、课程知识，学科者的知识，学习者与其他特点的知识，教育情境知识，关于教学目标、目的和价值以及它们的哲学和历史背景的知识。四、做一个研究型的教师作为一名教师，我觉得自己

3、先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者。为此特制定个人专业发展规划，为自己今后的发展指明方向。一、指导思想在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的发展与学生的发展紧密的结合起来，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。二、自我分析工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的

4、不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。三、个人专业发展目标1、加强自身师德修养教师面对的是有血有肉、有思想，并且是还没定型的孩子。因此我们要关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。努力给孩子营造一个快乐的学习环境。2、做一名业务上、教学上都过硬的教师。要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著

5、，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容。同时在教学过程中实现"教－学－研"一体化，领会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。3、虚心请教，取人之长，补己之短。向身边优秀的同行学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的

6、理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。平时多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。就当天发生的教学突发事件、教学感悟反思、学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。4、做一名"善于反思，勤于积累"的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。及时的将自己的反思整理提炼，积极投稿。5、现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，让这一片天地更好的为自身、为教师发展服务。6、加强教育教学研究，做创新型教师。四、实现目标采取的具体措施1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，

7、认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。2、勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习课程标准，与时俱进。3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。5、加强自身课堂调控能

8、力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。总之，面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己注重自身创新精神与实践能力,使自己真正成长为不