个人年度专业发展计划.doc

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1、个人年度专业发展计划课堂教学的有效性是我们的永恒追求。有效课堂作为一种理念，更是一种教学实践模式。加强对有效课堂的研究不仅让学生受益匪浅，更能促进教师自身的成长。在教学中我们应更多地关注、思考课堂，让教学建立在有效的基础上，使课堂更精彩。为此，我制定了一份个人发展计划，以作鞭策。一、发展目标  以自己扎实的专业知识和相关学科知识，在教学中注入全新的教育教学理念，在细读文本基础之上，结合学生的学习实际，恰当地选用教学方法，精心设计的教案，并全身心投入课堂。在平时教学中进行儿童诗、朗诵、演讲、读书笔记、日记、书法等方面的训练，制定本班作文册，培育学生观察一年四季

2、不同特点……唯有如此，方能培养学生爱语文的感情，用语文的习惯，亦只有如此，才能真正提升学生的语文综合素养。并结合自己的教学实际，及时进行思索与总结，以此促进自己的专业成长。 二、具体措施1、多读教育理论及教育教学专著。教书教的什么？底蕴！底蕴哪儿来？书堆起来的。如此，既提升自己，学生也耳闻目染、潜移默化，对其精神领域也起到熏陶感染之作用。 2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作详细的记录，认真写好教案.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各

3、种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。3、增强上课技能，提高教学质量,使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的

4、方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见,改进工作。5、认真批改作业：布置作业做到精读精练。6、做好课后辅导工作，注意分层教学。7、勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水平。总之， 教学中，只要我们用心挖掘文本资源、精心创设教学情境，课堂就会生机勃勃，学生才会学得扎实有效。