个人年度专业发展计划.doc

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1、个人年度专业发展计划一、个人专业成长现状分析：个人优势：1、热爱本职工作，工作认真踏实，具有强烈的事业心和责任感。2、曾担任过一到六年级的语文教学工作，两次小学语文的“大循环”教学，让我更容易掌握各年级学生的特点。3、有16年的班主任工作经验，在工作中能够做到关心爱护每一位学生，与家长经常沟通。个人不足：由于平时只顾忙于繁琐的教育教学工作，而忽略了将自己的教育教学思想、经验进行系统地梳理。所以，工作起来还达不到所向披靡。另外，学习也所欠缺，没能及时地对自己的教育教学体会进行总结反思，在科研型教师的路上步子迈得

2、还较慢。二、本年度个人发展计划：1、学习新知，更新观念。积极参加各级教育主管部门和学校组织的各种培训，认真学习新课程，钻研新教材。每天抽出一定的时间来读书、上网学习、观摩远程研修中名师的教学，并做好读书笔记、反思等等，使之成为提高自己的第一手资料。2、提高课堂教学效率。充分挖掘学生潜质，启能创设丰富的教学方式，在教学过程中能与学生积极互动共同发展，注重学生的独立性，启迪学生心智。备课充分且精细，培养学生自主创新能力，勤于思考善于发现，努力提高课堂实效。3、认真参与每次教研组活动，对某些问题的探究每次都应表达自

3、己的想法。把握好任何一个组内交流、备课、讲课、评课的机会，记录每位老师的发言，对照自身，寻求提高。4、教学反思要有实效。抓住一切听课和学习的机会，向优秀教师学习，并认真备课，对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，尽量做到每课一反思，反思要有深度、有自己的特点，从而使自己的教学水平不断提高，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步完善自己的教学特色。自己教得精彩，学生学得有效，是每个教师的理想。我将朝着这一理想努力迈进！个人年度专业发展计划（陆敏）一、个人专业成长现状分析

4、：本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。结合自己的实际情况，我深切地感觉到自己的专业成长还需要进一步规划，

5、现在最为迫切的是切实提高自己的理论素养，在理论的熏陶与实践经验的浸润中快速成熟起来。二、本年度个人发展计划：1、注重理论知识的学习。广泛地阅读各类教在课堂教学上，不断学习新理念更新教育方法，初步形成了自己的教学风格，做学习的有心人。学习教育教学理论和专业知识，丰富自己的教学经验，并撰写读书心得，每学期2篇。　　2、提高课堂教学效率。充分挖掘学生潜质，启能创设丰富的教学方式，在教学过程中能与学生积极互动共同发展，注重学生的独立性，启迪学生心智。备课充分且精细，培养学生自主创新能力，勤于思考善于发现，努力提高课堂

6、实效。　　3、教学设计要精细。教学设计要精细化，主要重视对知识重难点的处理，以及对学情的把握，尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。保证每周要有3-4节优质设计。　　4、教学反思要实效。要反思，首先要发现问题，找到根结处。从问题根结处出发反思自己的教学，通过学生的眼睛来反思教师自己的教学，“学”反映了“教”，从“学”的角度看问题，来反思“教”的行为、目的、思想，就能够更好地改进我们的教学。尽量做到每课一反思，反思要有深度、有自己的特点。　　5、编制导学案要科学。对于导学案的编写，要有科学严谨的态度。　　6、作

7、业设计要有趣。低年级主要要培养学生良好的学习习惯，作业设计的类型主要有实践型，如：课堂上的采访、调查、收集资料等。创作型如：改编课本剧的内容，及歌曲内容等。合作型如：课堂上小组分工合作，饰当课本剧中人物等。听读作业如：在家要及时复习、并且把自己读的课文复述给家长听。作业设计不在多，而在与精。　　7、听课学习要珍惜。每一次认真的听课学习，都是一笔不小的财富。每个人都应当珍惜。每周主动听取本校老师的课，同时也要争取机会，听取外校教师的课。　　8、教学博客要充实。将自己的小课题汇报、优质的教学设计、教学反思、教学案

8、例、评课稿以及读书有感等及时上传，与大家共享。同时大家可以给我更多意见或建议，使得自己能够更快成长。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，对照计划，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。