数学人教版七年级上册4.2.1直线、射线、线段.2.1直线、射线、线段.ppt

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1、直线.射线.线段北淮淀中学郑永强无始无终有始无终有始有终（打三个图形名称）猜猜看一、趣味竞猜激发兴趣（1）经过一点O可以画几条直线？（2）经过两点A、B可以画直线吗？可以画几条？画一画二、探究实践总结归纳·o·A·Ｂ经过一点可以画无数条直线。经过两点能画直线，只能画一条。点一定要用大写字母表示哟！经过两点有一条直线,并且只有一条直线。总结归纳(即直线的性质)简述为：两点确定一条直线。经过探究可以得到一个基本事实：生活中哪些现象运用两点确定一条直线，试举例说明。讨论每年的3月12日是植树节，我们可以用什么方法使种植的树在一条直线上？

2、防风固沙、清除污染、减少噪音等AB直线的表示方法：方法1：用两个大写字母来表示，例如直线AB(或直线BA）方法2：用一个小写字母也可以表示，例如直线mm三、师生互动探索新知问题：我们怎样表示一条直线？注意：直线是向两方无限延伸着的.联系直线的性质，思考为什么这样表示？问题：前面我们学习了直线的表示方法，那么类比直线的表示方法，你认为应怎样恰当的表示射线和线段呢？讨论AB射线的表示方法：m类比直线的表示方法方法1：用两个大写字母表示，端点必须写在前，射线上另一个字母写在后，射线AB。方法2：用一个小写字母表示，射线l注意：两条射线是

3、同一条射线，必须具备两个条件：a.端点相同b.延伸的方向相同线段的表示方法：方法1：用两个大写字母来表示，例如可表示成线段AB(或线段BA）AB方法2：用一个小写字母表示,例如可以表示成线段aa类比直线的表示方法，请同学们猜想。你发现直线、射线、线段它们有什么联系吗？又有什么区别呢？思考已知线段AB，你能由线段AB得到射线AB和直线AB吗？它们之间有什么从属关系吗？AB线段AB直线AB射线AB线段和射线都是直线的一部分.联系类型线段射线直线端点有2个端点延伸方向可不可度量可度量有1个端点向一个方向无限延伸不可度量无端点向两个方向无

4、限延伸不可度量不向任何一方延伸区别点和线的位置关系点A在直线a外点B在直线a上aAB直线a经过点B直线a不经过点A直线和直线相交abO记作：直线a和直线b相交于点O当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点。（举一反三）1．选择题：四、基础练习、巩固新知下列说法正确的是（）A．直线AB和直线BA是两条直线B．射线AB和射线BA是两条射线C．线段AB和线段BA不是同一条线段D．直线AB和直线a不能是同一条直线BPK乐园——快乐连连看2、请你把左边对图形的描述和右边相应的图形用线连起来：以A为端点

5、，经过点B的射线连结A，B两点的线段经过A，B两点的直线PK乐园——是是非非MN3、观察图形，判断下列说法是否正确O1、直线OM和直线MN是同一条直线（）2、射线NM和射线NO是同一条射线（）3、射线OM和射线ON是同一条射线（）4、射线NO比线段NM短（）√√××五、强化训练拓展延伸1、看图说话.点A在直线l外点P在直线l上P·lA·ABCD线段AB和线段CD相交于点B2、按语句画图：2、点A在直线a外；3、经过点O的三条线段a、b、c；1、直线EF经过点C；EFCaAabcO六、课堂小结归纳梳理1.探究得到“两点确定一条直线”

6、的事实，并了解其在生活中的运用。2.掌握直线、射线、线段的表示方法，理解它们之间的联系与区别；3.能读懂简单的几何语言并据此作出图形.七、课堂检测1、判断MNO①直线OM和直线MN是同一条直线（）②射线OM和射线NM是同一条射线（）2、看图说话.O·lP·ABMN1、必做：教科书第126页1题、3题八、布置作业请欣赏下列图案课后作业：你能用线段、射线或直线创造出美丽的图案吗？发挥自己的想象，课后完成自己的创作。2、选作：老师、同学们：再见！知识就象一艘船让它载着你驶向你理想的彼岸