作文教学中的困惑与经验.doc

《作文教学中的困惑与经验.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、作文教学中的困惑与经验王家坪小学陈长田语文教学中最难的是作文，学生在语文学习中最头痛的也是作文。学生要么不重视作文，要么有病乱投医，在课外上作文班，怎么讲的都有，学生存在着背作文，套作文，编作文现象。面对这样的困难，面对这样的学生，我在作文教学中感到非常困惑，比较无助。一、作文指导的困惑。在作文教学中，没有一本像教学参考那样的范本来参照。自己在一些关于作文教学的杂志指导中逊一些方法来指导，就显得有些零碎，而且说法不一，有时自我矛盾。有时自己根据一些优秀的文章阅读来辅助作文教学，而学生又常常陷入到阅读理解的网中去，偏离老师的指导思路。二、作文评判的困惑。考

2、试试卷发下来之后，学生首先看作文的得分，平时自己认为写作好或者差的文章与得分常常不匹配，这样导致学生对作文的认知。确实，现在的阅卷有重形式、技巧，轻思想立意的倾向。自己在指导学生写作时是否让学生重形式，文辞华丽呢？另外，一个语文老师教两个班，一个班有四、五十人，全批全改对一个教师来说，任务量太重了。学生互评、有代表性的选取文章评，这些感觉效果都不够好！三、学生写作的困惑。学生对写作的热情不高，感觉无内容可写。学生对写作文一直抱着不很主动的态度，仿佛写作文一是为了应付考试和检查。很多同学还存在辞不达意，句式错乱，层次不清楚，不知所以然的现象。怎么能让孩子把

3、作文当成述说心里话的好朋友呢？有事情就想对他倾诉，把自己的感受统统地写出来？学生的困惑，更加重了我的困惑。当然，在写作教学中也有可喜的地方。算不上经验，只是自己感觉还可以。一、坚持让学生习作。不分形式，哪怕学习了一篇文章，让他们分析一下欣赏的地方或者写写心得。二、常常读一些优秀的文章，让学生逐渐感受文章的美，从而对学生的习作进行熏陶。三、把每一次学生的优秀作文都装订成册，当作杂志在学生中传阅，从而激发学生的积极性。为了使作文教学走上正轨，使学生的写作能力有所提高，我希望各位同仁多支高招，共同培养学生的创新意识，激发学生的写作兴趣。