数学人教版七年级上册1.3.1有理数的加法.3.1有理数的加法(2)课件.ppt

数学人教版七年级上册1.3.1有理数的加法.3.1有理数的加法(2)课件.ppt

ID:48685644

大小:845.50 KB

页数:28页

时间:2020-01-19

数学人教版七年级上册1.3.1有理数的加法.3.1有理数的加法(2)课件.ppt_第1页
数学人教版七年级上册1.3.1有理数的加法.3.1有理数的加法(2)课件.ppt_第2页
数学人教版七年级上册1.3.1有理数的加法.3.1有理数的加法(2)课件.ppt_第3页
数学人教版七年级上册1.3.1有理数的加法.3.1有理数的加法(2)课件.ppt_第4页
数学人教版七年级上册1.3.1有理数的加法.3.1有理数的加法(2)课件.ppt_第5页
资源描述:

《数学人教版七年级上册1.3.1有理数的加法.3.1有理数的加法(2)课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、1.3.1有理数的加法(2)设计者:张海英1、同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。2、异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。3、互为相反数的两个数相加得0。4、一个数同0相加,仍得这个数。有理数加法法则情景创设:3﹢-5﹦_-2-53﹢﹦_-2活动1:你们能再举一些数字也符合这样的结论吗?试试看!规律探究:相信你能行!加法的交换律:a+b=b+a情景创设:3-5﹢﹦_)-7-9(﹢3-5﹢﹢﹦_-7-9()活动2:你们能再举一些数字也符合这样的结论吗?试试看!

2、加法的交换律:规律探究:相信你能行!(a+b)+c=a+(b+c)加法的结合律:a+b=b+a请你当老师计算:(1)(-23)+(+58)+(-17)(2)(-2.8)+(-3.6)+(-1.5)+3.6(3)—+(-—)+(-—)+(+—)16276557符号相同的先结合互为相反数的先结合分母相同的先结合讲解比一比看谁算得好计算:1.12+(-8)+11+(-2)+(-12)2.(-20.75)+3—+(-4.25)+(+19—)3.6.35+(-0.6)+3.25+(-5.4)4.1+(-2)+3+

3、(-4)+…+2003+(-2004)2997让数学走进生活相信你一定能行!1.10筐苹果,以每筐30千克为准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,记录如下:2,-4,2.5,3,-0.5,3,-1,0,-2.5问:这10筐苹果总共重多少?2.小虫从某点o出发,在一直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,爬过的各段路程依次为(单位:厘米):+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.(1)小虫最后能否回到出发点o?(2)小虫离开出发点o最远是多少厘米?(3)在爬行

4、过程中,如果每爬行1厘米奖励一粒芝麻,则小虫一共得到多少粒芝麻?考考你自己!1.计算:(-5)+9+(-6)+7______2.绝对值小于5的所有整数的和为______3.在括号里填写每步运上算的根据:(-8)+(-5)+8=(-8)+8+(-5)()=〔(-8)+8〕+(-5)()=0+(-5)()=-5()加法交换律加法结合律互为相反数的两数之和为00与任何数相加仍得这个数504.运用有理数的加法解下列各题:(1)一天早晨的气温是-7ºC,中午上升了11ºC,半夜又降了9ºC,则半夜的气温是多少?(

5、2)小明去超市买了10袋方便面,这10袋方便面分别重(单位:克):97,95,86,96,94,93,87,88,98,91,这些方便面共重多少克?1.使用加法运算律,可使运算简便.课堂小结:1.你对你自己的表现如何?2.你对同桌的表现如何?3.通过这节课的学习,你有什么感受?体会:2.培养了概括力和符号感.分析特征强化理解总结步骤(-4)+(-8)=-(4+8)=-12↓↓↓↓同号两数相加取相同符号两个加数的绝对值相加(-9)+(+2)=-(9-2)=-7↓↓↓↓异号两数相加取绝对值较大两个加数的绝对

6、值的符号由大的减去小的同号两数之和——这是名符其实的和,做加法。异号两数之和——表面上叫“和”,其实是做减法。有理数中的“和”与小学算术中“和”的比较结果类型结论:在有理数运算中,算术中的某些结论不一定再成立。对比异同强化记忆运算步骤再确定和的符号;后进行绝对值的加减运算先判断类型(同号、异号等);做一做(口答)确定下列各题中和的符号,并计算:(1)(+5)+(+7)(2)(-10)+(+3)(3)(+6)+(-5)(4)0+(5)(-11)+(-9)(6)(-3.5)+(+7)(7)(-1.08)+0

7、(8)(+)+(-)=12=-7=1==-20=3.5=-1.08=0(1)(-9.18)+6.18(2)6.18+(-9.18)(3)(-2.37)+(-4.63)(4)(-4.63)+(-2.37)计算并观察=-3=-3=-7=-7加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。a+b=b+a(1)[8+(-5)]+(-4)(2)8+[(-5)+(-4)](3)[(-7)+(-10)]+(-11)(4)(-7)+[(-10)+(-11)](5)[(-22)+(-27)]+(+27)(6)(-22)+

8、[(-27)+(+27)]=-1=-1=-28=-28=-22=-22加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变(a+b)+c=a+(b+c)一般地,任意若干个数相加,无论各数相加的先后次序如何,其和都不变。(1)15+(-13)+18(2)(-2.48)+4.33+(-7.52)+(-4.33)(3)例1计算解:原式=(15+18)+(-13)=33+(-13)=20解:原式=[(-2.48)+(-7.52)]

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。