七年级数学上册第二章有理数及其运算2.8有理数的除法教案（新版）北师大版.docx

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1、2.8有理数的除法课题2.8有理数的除法教学目标1、知识与技能：理解有理数除法的法则,会进行有理数的除法运算,会求有理数的倒数。2、过程与方法：经历利用已有知识解决新问题的探索过程。3、情感态度与价值观：认识到通过观察、归纳、推断可以获得数学猜想,体验数学活动的探索性和创造性。教材分析重点理解有理数除法的法则,会进行有理数的除法运算,会求有理数的倒数。难点同上。教具电脑、投影仪教学过程一、前置准备1、计算：①(-6)×(-9)②1(512)×(-0.8)③｛(-(511)+1(12)-(-(13)｝×(-66)2、若

2、a

3、=1,

4、b

5、=4,且ab<0则a

6、+b=______.3、57×(5556)+27×(2728)如何计算，试一试。4、举例说明如何理解除法是乘法的逆运算的?二、自主学习思考P55-56①你得出的有理数法则是怎样的，分几部分解读，各部分的作用是什么?②你认为如何进行除法运算，其步骤是什么?三、合作交流①学生展示自己的认识结论.②讨论补充得出法则学生板演:两个有理数相除同号得正,异号得负.并把绝对值相除.0除以任何非0数都得0.四、归纳总结1、法则2、0不可以作除数3、0除以任何数都得0(×)4、讨论P56做一做得出:求负数的倒数方法和乘除法的转化关系a×b=a×(1b)教学过程五、例题解析计

7、算：①(-15)÷(-3)②(-12)÷(-14)③(-0.75)÷(0.25)④(-12)÷(-112)÷(-100)⑤-27÷3(13)⑥(-120)÷｛-(25)+(310)-(14)｝六、当堂训练1.P81练习2.P82问题解决七、课后训练1、a.b为两个有理数,且a>b.则一定有()A.a+b>aB.a-b2bD.ab>12、等式｛(-7.3)-?｝÷(-5(17))=0中(?)表示的数为___.3、a的相反数为1(23)b.的倒数为-2(12)求代数式(a+3b)(a-2b)的值.4、(-(34)×(-(12

8、)÷(-2(14))5、请认真观察下列一组数据-3.-6.-12.-24.____.-96.......你发现了什么规律?在横线上填上适当的数.中考真题1、(南京)若a与-2互为倒数.则a是_____.A.-2B.-12C.12D.22、(天津)以知

9、x

10、=4

11、y

12、=12且xy<0,则xy的值等于_____.　　布置作业练习册有理数的除法教学后记本节课内容较为简单，学生掌握良好，课上反应热烈。