14语言的魅力.pptx

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1、语言的魅力语文s版四年级下册自学提示默读第一自然段：1.用“____”划出描写老人的词句，并在旁边标注你的感受。2.用“～～”划出表现行人行为的语句。在繁华的巴黎大街边，坐着一位衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。我什么也看不见！街上过往的行人很多，那些衣着华丽的绅士、贵妇人，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。自学提示自由读2-5自然段：1.用“_____”划出诗人的行为，并在旁边标注你的理解。2.结合文本，想象画面。思考下午的行人会有怎样的表现，小组合作交流。3.试着练读对话部分，体会诗人和盲老人的神态、语气等。上午街上过往

2、的行人很多，那些衣着华丽的绅士、贵妇人，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。下午街上过往的行人很多，那些衣着华丽的绅士、贵妇人，看了木牌上的字，有的_________，有的________，还有的________________。中午，法国著名诗人让.彼浩勒经过这里。诗人问：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”老人叹息着回答：“哎！”，“我，我什么也没有得到。”晚上，让.彼浩勒又经过这里，向老人询问下午的情况。老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让.彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。“春天到了,可是我什么也

3、看不见！”这句话,为什么能产生巨大的作用呢？那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？春天到了，可是我什么也看不见!这是多么令人心酸呀！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？熟能成诵大闯关第一关“春天到了，可是我什么也看不见！”这____________。是的，春天是美好的，那____________？但这良辰美景，对于________________。这是多么令人心酸呀！当____________？第二关“春天到了，可是我什么也看不见！”____________？仿句我能行春天

4、到了，我什么也看不见！天真热，可是制作提示牌