第4课科举制创立课件.ppt

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1、第4课科举制的创立（六年级历史下册）设计者：鲁东大学刘宁设身处地思考：如果我们同学是隋唐时期的读书人，有个梦想——长大后当官或找到一份另人羡慕的工作，可以通过什么方式实现自己的梦想？★参加考试★隋唐时期通过考试选拔官员已成为一种制度，即科举制。科举制的诞生一、科举制度诞生两件大事：1、隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。2、隋炀帝正式设置进士科，标志着我国科举制度正式诞生。★在他统治时期科举制正式诞生了，他是谁？★在他之前是谁采用分科考试的办法选拔官员？实行科举制初考取的名相★房玄龄（579年—648年），唐初名相,中国十大贤相之一。因玄龄善于谋划，如晦善于

2、决断，史称【房谋杜断】。★孔颖达（574--648）唐朝经学家，隋大业（605--616）初，选为“明经”，唐代用其书作为科举取士的标准。科举制的完善★唐太宗★武则天★唐玄宗他为完善科举制采取了什么措施？唐太宗：（1）大大扩充国学的规模；（2）进士科考中第一名称为—状元。他们参加的武举、殿试考试最初出现在何时？★武则天：首创殿试和武举。他把什么作为进士科考试的主要内容？唐玄宗：（1）诗赋成为进士科主要考试内容；（2）曾亲自面试科举应试者，录取有才学的人。唐朝——中国古代科举制度的完善唐朝科举制度逐渐完备起来。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。常设的

3、考试科目有很多种。明经（考儒家经书）、进士两科成为主要科目。科举制的影响（依教材分析科举制的积极影响）★考试合格的人可进入各级政府任职；改善了中国用人制度。★促进教育事业的发展；士人用功读书的风气盛行。★促进文学艺术的发展也促进唐朝诗歌的繁荣与发展。★在中国持续了1300多年（清末被废除），影响深远。关于科举制度的不足之处和消极影响（学生讨论之后归纳）1、考试内容成为束缚知识分子思想的枷锁。2、科举制度导致官场腐败。科举制的结束★1905年9月2日，袁世凯、张之洞奏请立停科举。延续1300多年的科举制废除了。（清朝末年被废除）张之洞袁世凯课堂练习一、单项选择

4、题1、世界上很多国家都以考试的方法来选拔人才，这一方法源于科举制度。科举制创立于（）A、汉朝B、三国C、隋朝D、唐朝2、在科举制中，最重要的考试科目是()①明法②秀才③进士④明经A、①③B、②④C、①②D、③④3、如果你是唐朝的读书人，参加进士科考试，考中了第一名，将被称为()A、探花B、榜眼C、状元D、进士4、唐朝进一步完善了科举制度，增设了考试项目。首创殿试和武举考试的是()A、唐高祖B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗5、唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗的繁荣和科举制度的实施有密切的关系，因为科举进士考试的主要内容就是（）A、诗赋B、诵经C、对策D、八股文课

5、堂小结：一、科举制度诞生两件大事（诞生于隋朝）1、隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员2、隋炀帝正式设置进士科，标志着我国科举制度正式诞生二、完善科举制度的三个关键人物：（唐朝时逐渐完善）1、唐太宗：（1）大大扩充国学的规模；（2）进士科考中第一名称为——状元2、武则天：首创殿试和武举3、唐玄宗：（1）诗赋成为进士科主要考试内容（2）曾8次面试科举应试者三、科举制度的影响：积极的：1、政治上：改善用人制度；2、教育上：促进教育事业的发展；3、文化上：促进文学艺术的发展。消极的：1、考试内容成为束缚知识分子思想的枷锁。2、科举制度也产生了家庭悲剧。3、科举制度导

6、致官场腐败。四、科举制于清朝末年被废除。