语文人教版七年级下册夸父逐日.夸父逐日.ppt

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1、看图猜神话故事小游戏女娲补天嫦娥奔月后羿射日精卫填海什么是神话神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。夸父逐日——《山海经》1、了解有关神话和《山海经》的知识，熟读并背诵课文。2、掌握重点文言词汇及理解句子的意义。3、感受夸父勇敢、坚强和自我牺牲的精神，体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志，热爱祖国古代文化。学习目标关于《山海经》《山海经》：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，《海内经》4篇则为西汉初年作品。内容主要为民

2、间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。一、初读课文(注意字音，节奏）夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖，化为邓林。二、细读课文(自主学习)小组合作，借助工具书，翻译全文，注意划线词语的意思。夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。竞跑，赛跑追到太阳落下的地方想要黄河渭水向北大湖中途桃林重点句子翻译:夸父与日逐走，入日。黄河、渭水的水不

3、够，又向北去北方的大湖喝水。渴，欲得饮，饮于河、渭。河、渭不足，北饮大泽。夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方。他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。请同学们把本文以小故事的形式给大家讲一讲，看谁讲得精彩。三、品读课文（小组讨论）1．你怎么看待夸父这个人物?2．你如何理解这则神话的主题?1、你怎么看待夸父这个人物?夸父是一个有勇敢追求、目标远大、敢于献身、为人类造福的神话人物。3．你如何理解这则神话的主题?这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。拓展延伸从夸父这个神话人物的身上，我们得到了什

4、么启示？树立远大的理想，为实现理想不畏艰难，不懈努力！你能在2分钟之内背诵课文吗？我能行当堂检测：走（逐）饮背诵思路渴死化作业布置扩写:发挥你的想象,利用你的创造,把夸父逐日扩写成300字左右的短文。再见