语文人教版七年级下册音乐巨人贝多芬.音乐巨人贝多芬 妍.ppt

《语文人教版七年级下册音乐巨人贝多芬.音乐巨人贝多芬 妍.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Welcome我将扼住命运的咽喉，而不会被命运所征服。——贝多芬♩♪♫♬♭♯∮¶‖§

2、音乐巨人贝多芬1770年12月26日出生于徳国的波恩一个贫民家中，父亲是位歌手，母亲靠帮人洗衣服添补家用。四岁就在父亲地狱式的训练下学习钢琴和小提琴；8岁开个人音乐会；12岁就担负起家庭的重担。22岁来到维也纳学习深造，师从海顿等伟大音乐家，青出于蓝而胜于蓝，很快超越了这些老师。26岁患耳疾、46岁失聪；一生坎坷，没有建立家庭。1827年3月26日（57岁）在极其痛苦中病逝于维也纳。令人难以想象的是，他举世闻名的九大交响曲中的后七部，都是在完全失去听觉的病

3、态中完成的。最为著名的交响乐有《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等。走进贝多芬心扉门槛下颏清晰重荷零乱不堪蓬勃踌躇感染磐石嚣张深邃你认识我们吗？fēikǎnkēxīhèkānpéngchóuchúrǎnpánxiāosuì本文记叙的线索是什么？客人拜访贝多芬的经过初读课文客人拜访贝多芬的过程是怎样的？期间写了哪几件事？◎来访者来访◎女佣开门◎女佣介绍贝多芬的情况◎来访者参观贝多芬的工作室◎贝多芬与来访者谈话◎贝多芬和来访者共进晚餐◎贝多芬回忆往事。女佣的角度客人的角度贝多芬自己同学们自己女佣（日常生活的见证人）孤独和安静不拘小节生活基本

4、能独立自理客人（一个陌生人的观察）外貌描写他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。外貌描写之写法指导1、抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，以形传神，切忌面面俱到，切忌脸谱化。2、外貌描写后要加上提示性格特点的语言。3、进行外貌写作可用修辞，如比喻、夸张，以其更好地表现人物性格。实践：智者猜谜(选取同班同学之一或十位科任老师中的一位，描写外貌，三五十字即

5、可，不提及姓名，文成朗读大家一起猜，你写的这个人是班上的哪位同学或是哪位科任老师。）要求：抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，切忌脸谱化。贝多芬自己语言描写(展现内心世界）比喻。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让“客人”进门，他对他们的做法很惊讶。你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。有时候我想，一株树也比一个人好。一方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，社会交往受到极大的约束，一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离入世的喧嚣和纷争，获得心灵的净化和安宁，就此而言

6、，社会中的人不如树好。你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。贝多芬把自己耳聋比作是“倒落了的火山”，“熔岩”比作他的创作激情。正当他对音乐的创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业。“拼命”、“巴望”表现了他与不幸命运作斗争的决心。贝多芬形象：独立而骄傲，沉郁而坚决用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象。严肃而善良，热爱自然；追求自由，献身音乐。与世不和谐的性格行为皆源于耳聋的痛苦。以贝多芬对待厄运的态度为中心，从外表逐步深入到贝多芬的内心世界，成功的表现出贝多芬的独特气质和坚强个性。本

7、文层次清晰，按照访问的顺序，首先从女佣的角度，交代了贝多芬的基本生活状况和目前的精神状态。接着，以一个初次拜访贝多芬的陌生人的眼光，再现了贝多芬的形象。最后，作者让主人公自己开口，袒露他的内心世界。祝福语生活不会是一帆风顺，会有许多挫折与不幸等着我们去面对。当我们面对人生道路的凄风苦雨，险滩急流时，我们坚信：只要我们用信念做浆，意志做帆，我们会——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！《名人传》《假如给我三天光明》《我的世界——无声无光无语》《我的生活——海伦凯勒自传》《钢铁是怎样炼成的》推荐书目光头强憨豆先生作业再见