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时间：2020-02-26
《菱形作业.2.2菱形作业.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、菱形作业七、布置作业1、必作题：已知一菱形的对角线分别是１０cm、２４ｃｍ，求它的周长、面积。2、选作题：两张等宽的纸条交叉重叠在一起，重叠部分是菱形么？3、思考题：如图，边长为a的菱形ABCD中，∠BAD=60°，E是异于A、D两点的动点，F是CD上的动点，满足AE+CF=a。证明：无论E、F怎样移动，三角形BEF总是正三角形。设计意图：作业是课堂所学知识在课后的延伸，这样的作业方式既注重考察全体学生对所学知识的掌握情况，又注重了学生的个别差异，因材施教，对后继学习的矩形，正方形铺垫。
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