高一化学必修1第一章总复习.ppt

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1、溶液配制的误差分析1.天平的砝码上沾有其他物质或已生锈（　　　）3.量取液体溶质时，俯视读数（）4.定容时俯视刻度线（　　　）5.所配溶液未冷却至室温即转入容量瓶定容（　　　）偏高偏高偏高偏低下列操作对溶液浓度造成的误差是分析的关键：从n和V入手若n偏大，则浓度偏高；反之，则偏低。若V偏大，则浓度偏低；反之，则偏高。C=—Vn=——mMV5.转移溶液时不洗涤烧杯或未将洗涤液转入容量瓶（　　　）6.溶解、转移、洗涤时有溶液流出容器外，使溶质减小（　　　）7.容量瓶在使用前，用蒸馏水洗净，在瓶内有少量水残留（　　　）8.定

2、匀摇匀后，静止时发现液面低于刻度线，再加水到刻度线（　　　）9.定容时加水过量越过刻度线，又取出部分溶液，使液面降至刻度线（　　）偏低偏低偏低偏低无影响（仰视读数俯视读数溶液体积增大，浓度变小溶液体积减小，浓度变大（欲配制250mL1mol/L稀硫酸，用量筒量取mL98%密度为1.84g/cm3的浓硫酸，再用取蒸馏水.将　　缓慢注入到中，并用不断搅拌，待溶液　后，将溶液沿玻璃棒移入中，用少量蒸馏水洗涤和2-3次，将洗涤液移入　　中。向容量瓶中注入蒸馏水至距刻度线时，改用小心加水至溶液液面最低处与刻度线相切。最后盖好瓶塞

3、，将配好的溶液转移到　　　　中并贴好贴签.13.6烧杯浓硫酸水玻璃棒冷至室温容量瓶烧杯玻璃棒容量瓶1-2cm胶头滴管摇匀试剂瓶4练习在配制一定物质的量浓度溶液的实验中，下列操作对所配得溶液无影响的是（写序号）；会使所配溶液的浓度偏大的是；会使所配溶液的浓度偏小的是。（1）在烧杯中溶解溶质，搅拌时不慎溅出少量溶液；（2）未将洗涤烧杯内壁的溶液转移入容量瓶；（3）容量瓶中所配的溶液液面未到刻度线便停止加水；（4）将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂瓶中时，有少量溅出；（5）将烧杯中溶液转移到容量瓶之前，容量瓶中有少量

4、蒸馏水；（6）定容时，俯视刻度线和液面。(4)(5)(3)(6)(1)(2)第一章从实验学化学复习课回顾这一章的主要内容混合物的分离和提纯离子的检验物质的量及物质的量浓度考考你指出分离下列混合物的操作方法▲分离油和水▲用海水制蒸馏水▲食盐提纯（除去食盐水中的泥沙）▲用海水制盐▲从碘水中获取碘分液蒸馏过滤蒸发萃取方法适用范围装置举例过滤蒸发从液体中分离出不溶的固体物质从液体中分离可溶性固体物质蒸发食盐溶液获得食盐晶体除去氯化钠溶液中的泥沙方法适用范围装置举例蒸馏萃取四氯化碳（苯）把溶于水里的碘萃取出来分离酒精和水的混合物

5、；用自来水制取蒸馏水分离沸点不同而又相溶的液态混合物利用溶质在两种互不相溶的溶剂里溶解度的不同方法适用范围装置举例分液分离互不相溶、密度不同的液体混合物分离油和水二、离子的检验离子试剂现象化学方程式SO42-Cl-CO32-加盐酸酸化后加入BaCl2溶液，产生白色沉淀Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl盐酸澄清石灰水加入盐酸产生无色无味、使澄清石灰水变混浊的气体。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O稀HNO3和AgNO3先加HCl再BaCl2出现

6、白色沉淀NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一，表示含有一定数目粒子的集体。其单位是摩尔（mol）。物质的量浓度是用来表示单位体积溶液中所含溶质B的物质的量的一个物理量。三、物质的量和物质的量浓度记住了吗♦物质的量与质量、摩尔质量之间存在什么关系?♦气体的物质的量与体积之间存在什么关系?♦物质的量与粒子数之间存在什么关系?♦溶质的物质的量与物质的量浓度及溶液体积之间存在什么关系?试试看标准状况下11.2LHCl气体的物质的量是多少?质量是多少?含有多少个HCl分子?将其溶于

7、水制成1L稀盐酸,此溶液的物质的量浓度是多少?这种溶液中含多少个离子?取这种溶液100mL加水稀释到500mL，稀释后盐酸溶液的物质的量浓度为多少？解:因为所以溶液中含离子数为6.01×1023个怎样由气体在标况下的体积求质量?怎样由物质的质量求粒子数?怎样由溶质的质量或气体溶质的体积求物质的量浓度?怎样由标况下气体的体积求气体的分子数?想一想"物质的量"的桥梁作用气体体积物质的质量物质的量浓度物质的量粒子数一定物质的量浓度溶液的配制用固体直接配制用浓溶液稀释为稀溶液①计算②量取③稀释④转液⑤洗涤振荡⑥定容⑦摇匀⑧装瓶

8、①计算②称量③溶解④转液⑤洗涤振荡⑥定容⑦摇匀⑧装瓶【练习】欲配制1mol/L的氢氧化钠溶液250mL，完成下列步骤：①用天平称取氢氧化钠固体克。②将称好的氢氧化钠固体放入中加少量蒸馏水将其溶解，待________后将溶液沿____移入____mL的容量瓶中。③用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒次，并将洗液移入容量瓶中，在操作过程中不能