16湘教版一年级语文下册教案：国旗_教案1.doc

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1、国旗【教学目标】1．初读课文，初步理解这首诗的内容。2．认识生字，会写“国、升、金、壮、声、星”6个生字。3．理解课文内容，懂得这首诗讲的内容，体会文中所表达的思想感情。4．能有感情地朗读课文，背诵课文。【教学重点】1．朗读课文。2．学会本课生字。【教学难点】1．理解课文内容。2．激发学生热爱祖国国旗、热爱祖国的思想感情。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】（一）谈话导入新课小朋友们，每个星期一的早晨，我们学校都要举行升国旗仪式。那么，你们可知道，每个星期一的早晨，我们学校为什么要举行这种仪式呢？（学生发言后，师小结。导入新课，板书课题。）（二）示范朗读课文，注意字的读音（三）

2、学生借助拼音朗读课文，注意把每个字音读准确1．学生先自由朗读课文，标出应重点注意的地方。（如不认识的字，不懂的词，难写的字等。）2．课文中哪些字音需要注意，说一说。3．我们一起把这些易混字音读一读。（四）出示生字卡片，读准字词，记忆字形3/31．“国旗、起来、金色、壮大、敬礼。”2．进行自学，用什么方法记住字形。3．互相交流。（1）“国”是“口字框”里面一个“王”加一点。（2）“起”由“走”和“己”组成。（3）“壮”的右半边下面的一横要短一些。4．老师对难字指导。5．学生独立书写，教师具体指导。6．出示认读字，借助拼音认识这些字：“朝霞、雄壮、扬起、晴朗、微笑、酒窝”。7．扩展词语，

3、积累词语。国（祖国、国家、国旗）旗（红旗、国旗、升旗）起（起来、起床、想起）金（金色、金光、千金）壮（雄壮、壮大、强壮）敬（尊敬、敬礼、崇敬）8．读课文，巩固字音，初步感知课文内容。【第二课时】（一）读课文，了解文中分别介绍了什么，感悟感情。1．齐读第1节，学习第1节。（1）“升起在金色的朝霞里。”说明国歌是在什么时候升起？从哪里可以看出来？（2）“升起在雄壮的歌声里。”说明升旗时应该怎么样？（3）“升起在我们的目光里。”说明升旗时我们应该怎样？（4）指导学生朗读第1节，“金色”、“雄壮”应读重些。2．全体男同学齐声朗读诗的第2节，学习第2节。（1）“飘扬”是什么意思？国旗飘扬在哪里

4、？（2）指导学生朗读第2节。“晴朗”、“和暖”应重读，让学生在朗读的基础上，充分体会到国旗升起的自豪感。3．全体女同学齐声朗读诗的第3节，学习第3节。（1）“敬礼”是什么意思？向谁敬礼？“敬礼”表达了对五星红旗的一种什么感情？（2）“我们在你的光辉里。”一句中，“你”指谁？“光辉”指什么？这句话是什么意思？（3）“你在我们的心窝里。”一句中，“你”代指谁？“心窝里”是什么意思？“你在我们的心窝里”是什么意思？（4）指导学生朗读这一节，充分领会这一节所表达的思想感情。3/34．指导朗读。（1）读词：金色的、雄壮的、晴朗的、和暖的、光辉、心窝。（2）再听老师示范读，自由朗读练习，指名读、

5、评读、齐读。（3）背诵课文。3/3