云南省楚雄州姚安县陈晓芬个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、工作上能吃苦耐劳。2、在工作上和生活中不断总结经验，找出自己的优势和不足。3、善于学习，积累经验。4、有一定的沟通协调能力。5、有创新精神。1、不够自信。2、自己的想法不能大胆地与别人分享。3、专业水平还有待提高。4、对学生因材施教方面经验不足。5、自己对学生进行教育的耐心还需要培养。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、近年来，各级对基层教师的培训增多，有助于自身发展。2、各种教研活动，给自己有了学习的机会。3、随着教龄的增加，自己

2、也积累了不少经验。4、网络的资源更是让人用之不竭。1、近年来，留守儿童增加，在教育方面任务更为艰巨。2、单亲家庭孩子思想方面的教育更为重要。3、对山区孩子的教育，家庭教育甚少。4、近几年来，打工者的优势显现，读书“无用论”盛传。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、将积累的经验运用到教学实践中。2、多多引用新资源新理论。3、用更多的耐心与热情投入教育事业。4、通过学习与积累，取其精华，去其糟粕。1、大胆尝试自己好的教育理念，增强自信心。2、不能墨守成规，多吸取别人的经验之谈，学习别人成功的案例。3、多运用新设备新理

3、念，培育出新一代的接班人。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、利用各种培训的机遇，好好学习，提高自己的专业水平及教育理念。2、对待工作不能马虎，不管遇到什么困难都要努力克服，以饱满的精神去上好每一堂课，教育好每一个学生。3、利用好各种新的教学设备，引用各种好的教育理念。1、对学生的教育不能高高在上，要以平等的身份去对待每一个学生，效果可能会更好。2、对学生的教育不能只局限在知识的传送上，更重要的是关注学生的思想教育上。3、不能墨守成规，要活到老学到老。