爷爷的压岁钱.docx

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1、爷爷的压岁钱【教学目标】1．知识：（1）理解爷爷三次给压岁钱把钱放在不同位置的用意。（2）掌握文中标注的拼音字。（3）能够理解本课出现的重点概念名词。2．能力：（1）能够结合生活体验，理解爷爷的教育。（2）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．情感、态度与价值观：（1）结合自己的生活实际，体会爷爷的良苦用心。（2）感受爷爷对“我”的教育与关爱。【教学重难点】1．能够理解本课出现的重点概念名词。2．了解和感受爷爷三次给压岁钱把钱放在不同的位置的用意。3．在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。4．感受爷爷对“我”的关爱。【教

2、学过程】一、导入。同学们，你们喜欢过春节吗？为什么？这节课我们就来学习一篇有关压岁钱的文章。二、初读文章。1．学生初读课文。思考：文章讲了几件事？都是围绕什么来讲的？学生汇报。2．再读课文。要求：圈画课文中要求会认和会写的字，在读中认识这些字。交流：你认识了哪些字？是怎样记住的？你是通过什么方法了解这些字的字义的？3．小组读文。2/2要求：看谁读的又快又流利。4．感悟文章。你读懂了什么？爷爷给我几次压岁钱？分别都放在什么地方？想一想，他为什么这么做？交流，不会的问题在读中解决。5．根据课文内容分段。学生根据问题独方分段，教师指导。6．学生自由读文。三、交流。1．你

3、拿到压岁钱是什么样的心情？有哪些想法？2．指导读爷爷的话。引：这压岁钱怎样得来的？农民养鸡有什么用途？结：农民养鸡是为了攒零用钱，贴补家用，可以说这压岁钱来得不容易。讨论：爷爷是想通过把压岁钱藏在鸡窝里让我明白什么道理呢？3．爷爷给“我”三次压岁钱，每次都放在不同的地方。想一想，他为什么这么做？他“想说而未说出的”是什么话？4．“母鸡、土地和我是爷爷最寄予希望的对象了。”你能具体说一说爷爷对母鸡、土地和“我”的希望是什么吗？2/2