流域综合治理个性化备课（钱锋）.doc

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1、“流域综合治理与开发”个性化备课江苏省包场高级中学　　钱锋【考题默写】（限时5分钟）1、近年来，我国三江平原的耕地面积有所减少，试分析其主要原因。2、洞庭湖是如何变大的？【教学重点与难点】1、流域开发的基本内容和综合治理的措施。2、流域开发建设和综合治理的一般方法。【教学流程】活动学习任务指导策略一1、据书本47页正文第一段和图2-14分析田纳西河及田纳西河流域的位置。2、自主阅读书本47页图下正文找到田纳西河流域地形、气候、河流及资源的基本概况的内容并划出。3、背诵所划内容然后填空。（限时5分钟）1、构建分析流域基本概况的要素分析模式：从地理位

2、置、地形、气候、河流、资源等因素分析。2、地理位置的分析借助书本上的图2-14，黑板上画示意图，通过读图画图了解田纳西河的位置和田纳西河流域在美国的位置。3、学会理解气候和河流之间的关系，尤其对于田纳西河作为亚热带季风性湿润气候，降水的特殊性也就导致河流汛期的特殊性，其实降水的冬季和早春跟河流汛期的12月到次年4月中旬时间是一致的。4、关于田纳西河水能资源丰富可以从地形的落差上和河流的流量上分析，进而明确影响水能的两个要素。二根据自主学习讲义上的思路自主分析然后小组交流进行填空，填完及时背诵巩固；填不到的教师讲完后用红笔写上，然后背诵巩固。（限时

3、5分钟）1、学会从有利和不利两方面一分为二地来分析自然地理条件对流域开发的影响。2、理解气候上的水热充足有利于农业发展但是雨热不同期也影响了种植业的发展。3、理解地形的高低起伏不仅有利于发展多种经营（立体农业）也会导致耕作不变。4、理解落差大造就了丰富的水能同时也容易产生水土流失，进而导致洪涝灾害。三据书本48页正文第一段，划出所需填空内容，并背诵巩固。（限时2分钟）学会通过关键词来记忆比较冗长的文字，灾害上有联系的要串联在一起加以掌握。四据书本48到49页，划出自主学习讲义上的填空，教师示意图分析以后，然后背诵巩固。（限时10分钟）1、水资源综

4、合开发的核心可以通过河流的梯级开发来诠释，画一幅简单的河流梯级开发示意图分析出流域治理的综合效益，进而加深学生的理解，方便学生的记忆。2、工业中强调田纳西河充分利用丰富的水电发展了高耗能工业，进而形成的工业走廊，必须指出它的形成主要就是依赖丰富的电能。3、对农业主要就是掌握因地制宜原则。五1、据书本50页，划出田纳西河的经验总结，然后背诵巩固。（限时5分钟）2、思考问题深化导引的两道题。（限时8分钟）经验的总结需要建立在对前面所学内容的回顾和提升上，引导学生总结出规范的书面用语，进而推进到问题深化导引部分。【当堂训练典型错误】（限时5分钟）形式上

5、是三位（好、中、差）同学上黑板做选择题，一位同学做综合题。1、当堂检测第一题主要是细节的处理上，A错在田纳西河是最大的支流，B错在目前，D是明显错误，首要任务是防洪。2、当堂检测第三题重在让学生区分要素跟整体的差异。3、当堂检测第四题意在让学生知道田纳西河的开发时可持续的开发取得的是综合效益。4、当堂检测综合题意在让学生更加灵活地去自己分析解决流域的相关问题。【知识结构】（限时2分钟）第二节美国田纳西河流域的治理一、田纳西河流域概况二、田纳西河流域开发的地理条件三、田纳西河流域综合开发与治理的对策及措施 四、流域开发及治理的经验措施