七年级下《道德与法治》第一二单元知识点.doc

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1、七年级（下）《道德与法治》第一二单元知识要点第一课：青春的邀约▲1：进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟2：青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么？（1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。▲3、我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化？A.受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。不自卑，也不嘲

2、弄别人。B.在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。▲4：正确处理心里矛盾的方法有哪些？A、参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；B、求助他人，学习化解烦恼的方法；C、培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；D、学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。▲5、怎样理解思维的独立性？思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。6、思维的批判性的表现是什么？A.表现在对事情有自己的看法;B.敢于发表不同的观点;C.敢于对不合理的事情说“不”;D.敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习

3、中，我们需要批判的精神和勇气。▲7：思维的批判性的积极意义与要求有哪些？（一）意义：A.思维的批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案;B.能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状;(二)要求：批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。▲8：如何开发创造潜力？A.争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；B.关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。C.创造离不开实践。人世间的一切成就，一切幸福都离不开劳动

4、和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。第二课：青春的心弦▲1：进入青春期，男生和女生的差异主要表现在哪些方面？A.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。B.男女生生理性别特征是与生俱来的，我们要平静而欣然接受。▲2：对性别角色的认识的作用是什么？A.积极方面：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处;B.消极方面：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要

5、过于受性别刻板印象的影响。▲3：男生女生如何做到优势互补？A.男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。B.我们不仅要认识自身优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。C.不自傲，也不自卑。男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。4.与异性相处的必要性是什么？A.与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,能从对方身上看到某些优秀品质。B.与异性交往也是我们成长的一个重要方面，是对我们的一个考验。▲5.与异性同学交往应该注意什么问题？我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。▲6.如何对待异性情感？A.对异性朦胧的情

6、感是青春成长的正常现象；B.对异性的欣赏和愉悦并不是真正的爱情；C.面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待、理智处理。7.如何正确认识爱情？A.爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任；B.爱情需要彼此深入了解；C.需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。D.真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。第三课：青春的证明1：进入青春期，我们成长的渴望主要表现在哪些方面?我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”▲2：为什么说青春期的探索需要自信（自信的作用）？（1）自信让我

7、们充满激情。（2）有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。（3）自信的人有勇气交往与表达.（4）有信心尝试与坚持.（5）能够展示优势与才华.（6）激发潜能与活力.（7）获得更多的实践机会与创造可能。▲3：为什么要自强？什么是自强？如何才能自强？(一)原因：自强可以让我们更自信。自强让青春奋进的步伐永不停息。（二）内容：不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。（三）方法：自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。4.什么是“行己有耻”？一个人行事，凡