语文苏教版三年级下册《习作3》教学设计.ppt

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1、我的发现苏教版小学语文三年级下册习作3周宁县实验小学王锦心法国大雕塑家罗丹曾经说过:美的事物到处都有,对于我们的眼睛,不是没有美,而是缺少发现。牛顿留心观察树上的苹果总是掉在地上,发现了万有引力定律;瓦特发现壶盖被开水顶起来,引发思考,创造发明了蒸汽机。留心观察善于发神奇的大自然我发现柳条在发芽、长叶了,嫩绿的柳条在微风中,轻轻飘呀飘,真像小姑娘的长发。我发现一场绵绵的春雨过后,小草长得更快了,花儿开得更欢了.它们的活动、生长变化……我发现蚕儿在拼命地吃桑叶,样子多可爱啊!有的埋头狼吞虎咽,发出“沙沙”的声音;有的

2、吃了一会儿就抬头四处张望,好像在找哪里有更好吃的桑叶;还有的不急不忙,正沿着桑叶的边缘一口一口地细嚼慢咽。我发现蜘蛛从它的尾部抽出一根又一根的银丝来,用脚灵活地把这些丝粘连起来。慢慢地,一张蜘蛛网的轮廓就出现在树枝上。校外活动我还发现春天来了,阳光更暖和了,小朋友到郊外春游,他们兴高采烈地放着风筝。小草中的发现————————————————————————————————————————要求:自由轻声读例文,看看刘常宁同学是怎样发现的,这些东西是怎样的?又是如何细致地写出他的发现。蚂蚁造新家,细土像细沙。甲虫头上

3、顶着两根长长的须,像电视上的天线。看到想到…………(想象)根据现实生活中看到的事物,而想到跟它类似的其它事物,这就是。想象你发现了吗?如:奶奶喂的母鸡一天天地长大,一天你发现母鸡要生蛋了。你家的小狗或小猫要当妈妈了。你发现某某同学爱学习了……也可以从周围的环境变化去想,如:家乡的桥变新了,兴业街的路变了,我们学校的多媒体变了……也可以从常识课的实验制作中去想:如鸡蛋浮上来了,如何辨别熟蛋,如何巧剥鸡蛋。也可以写发现了植物的秘密:桃花、梨花、樱花为什么先开花后长叶;仙人掌为什么长刺不长叶……我的发现什么时候发现的什么

4、地方发现的发现了什么发现的东西是什么样的当时心情如何1、语句通顺,不写错别字。2、按顺序把发现的过程写清楚。3、最好写上自己的心理和想象,让文章更有意思。把你的发现写下我发现了——桃花先开花后长叶寒冷的冬天过去了,人们迎来了生机勃勃的春天。春天万物复苏,春天是一年中最美的季节,各种花儿竞相开放,迎来了一个灿烂的春天。一天傍晚,我和爸爸走过小区的围墙边,那里有几棵桃树,都已经开花了,满树的粉红色的桃花在夕阳的照耀下显得楚楚动人,咦?怎么满树的桃花却没有树叶呢?我问爸爸,爸爸说:“他也不是很清楚,”爸爸说:“晚上回家后

5、,我们向不会说话的电脑博士请教。”做完作业后,带着这个疑问我打开了电脑,哦,原来是这么回事,春天开花的树木,它们的叶和花都在上半年的秋天以形成,包在芽里,到了春天,气温升高,桃树的叶芽和花芽所需的温度不同,花芽生长所需要的温度较低,初春的温度已经够它的生长需要,花芽就逐渐长大而开花,但这时的温度对叶芽来说还不够,没有满足叶芽的生长需要,随着温度的升高达到叶芽生长的需要,叶芽才慢慢长大,就形成了我们看到的先开花后长叶的现象,像这样先开花后长叶的还有梨树、苹果树、杏树……今天我又学到了一样知识,我能不高兴吗?时间:一个

6、傍晚地点:小区的围墙边现象:满树的桃花楚楚动人,却没有树叶。原因:春天开花的树木,它们的叶和花都在上半年的秋天以形成,包在芽里,到了春天,气温升高,桃树的叶芽和花芽所需的温度不同,花芽生长所需要的温度较低,初春的温度已经够它的生长需要,花芽就逐渐长大而开花,但这时的温度对叶芽来说还不够,没有满足叶芽的生长需要,随着温度的升高达到叶芽生长的需要,叶芽才慢慢长大,就形成了我们看到的先开花后长叶的现象。在生活中,学会用一颗充满好奇的心去仔细观察,在观察中学会思考,学会发现,学会表达。看谁写得有意思!期待你的佳作!

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