物理人教版八年级上册第二节：《声音的特性》.ppt

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1、§2.2声音的特性你能听出它们的声音有何不同吗？分别依次从左向右击打每个键★一.音调:(即音乐中音阶的高低.)物理学中把声音的高低叫音调.能判断下列声音音调的高低吗!(1)牛的叫声与蚊子的叫声(2)女高音的歌唱声与男低音的歌唱声一般音调低的声音特征：浑厚、低沉音调高的声音特征：尖、细、脆探究:音调的高低提出问题:音调高低又是由什么因素所决定的呢?作出猜想:设计实验和进行实验什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振

2、动的快慢和发声的音调.易忽略点提醒探究决定音调高低的因素时，我们采用在相同力度下，改变一个物体的粗细、长度等方法，改变物体的振动快慢，比较物体发声音调的变化。此类研究问题的方法称为“控制变量法”；实验表明：物体振动越快，音调越高●频率：物体在1秒内振动的次数。表示物体振动快慢的物理量。频率单位：赫兹（Hz)解释100HZ的物理含义分析论证：波形图实验结论音调音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低.讨论:一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？阅读P332

3、、超声波和次声波（1）概念：高于20000Hz的声波叫超声波。低于20Hz的声波叫次声波。（2）应用超声波清洗污垢声纳利用超声波基本上沿直线传播探测水中的暗礁、敌人的潜艇，测量海水的深度，超声波加湿器，超声波探伤仪，B超.人和一些动物的发声和听觉的频率范围（单位是赫兹）大多数人听到声音的频率范围：20——20000赫兹二.响度:声音的强弱（大小）什么因素决定响度的强弱呢？小实验响度与什么因素有关？将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验.实验结论物理学中用振幅来描述物体振动的幅度.物体的振幅越大，产生声音的响

4、度越大.注意：声音的响亮程度的影响因素（1）声音的响亮程度与振幅有关（2）跟距离声源的远近有关：距离越近，响度越大易混淆点提醒响度不同于音调，它是指声音的大小响度还与距发声体的远近及声音是否分散有关，距发声体越近，声音越集中，那么声音损失就越少，响度就越大。易忽略点提醒声音的高低是我们所感受的声音的“尖细”和“低沉”，而不是我们所听到声音的大小，如牛的声音比蚊子的声音响，但它的音调低。4、如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺＿＿＿＿＿发出声音．用的力越大，塑料尺的＿＿＿＿＿越大．改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的＿＿＿＿＿发生改变．2、上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请

5、大一点”，这里的“大”指的是声音的()A．音调B．响度C．音色D．频率课堂小练习1、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）A.音调低，响度大B.音调低，响度小C.音调高，响度大D.音调高，响度小A3、调节收音机的音量，是为了改变声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率BB振动振幅音调三、音色1、与发声体本身的材料、内部结构有关2、音色是辨别不同发声体的依据课堂小练习小华在家里看书，突然屋外有人喊叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的______不同来判断的，小明说话“声音洪亮”，是他说话声音的______大。音色响度3、声音的

6、波形波的形状反映是的音色波出现的次数反映的是音调波上下振动的幅度反映的是响度声音的三个特性：________、________、________音调响度音色小结：今天你学到了哪些？！小结（板书）第三节声音的特性音调响度音色含义决定因素相关问题声音的高低发声体振动的频率频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）人的听觉频率范围：20Hz~20000Hz超声波与次声波。声音的大小发声体振动的幅度振幅：物体振动的幅度。声音的特色发声体本身的材料、结构音色是辨别不同发声体的依据B1.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵

7、的声音的响度C.改变讲话的音色D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话课堂小练习2.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（）A．音调和响度B.响度与音色C．音调和音色D.音调、响度和音色C3.声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A．音色会逐渐改变B.音调会逐渐降低C.响度会逐渐降低D.声音的音调、音色、响度都不会改变C4.声源发声时，声音的响度跟声源振动的______有关．当声源的______越大时，声音的响度会越______．5."震耳欲聋"反映了声音的______很大；"声音刺耳"反映了声音的__