小学六年级美术教案.doc

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1、六年级美术教案矣旧小学洪本忠小学六年级下册美术教案一、全册教材分析本教科书根据教育部《全日制义务教育美术课程标准》编写，供实验地区进行实验。教科书的编写目的，是配合国家基础教育课程改革和新课程标准的验证性实施，进行课程、教材、教学的研究与改革，提供符合素质教育要求的实验教材。教科书的编写指导思想，是体现国家基础教育课程改革的基本精神；立足于面向全体学生，促进学生创新精神和实践能力的培养；以人的发展为本，充分考虑学生发展的需要，以便于学生自主选择，强化学生学习；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出现代意识

2、和中国特色。本教科书具有以下主要特点：１、强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。２、教学内容和活动方式充分考虑开放性、立体性，使教师的教学、学生的学习具有较大的立体选择空间。３、本教科书的基本体系是以各种丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线。４、在基本结构上，教科书将内容分为纵横两条线加以安排。二、全册教学目标：1、了解物体在

3、光照下所产生的明与暗。学习用铅笔表现石膏立方体或圆柱体的明暗关系。2、学习用照相机来寻找生活中的美。培养学生的审美情趣。3、了解浮雕艺术的特点。用泥制作浮雕。培养学生的动手能力。4、运用中国画的笔墨技法画扇面。培养学生对祖国优秀传统文化的热爱与了解。5、学习设计、制作服装。培养学生的设计意识。6、学习根据自编的故事进行配画。培养学生的创作能力。7、鼓励学生有创意地设计、制作一件物品。培养学生的创新意识。8、通过“世界奥林匹克日”的主题，学习有关海报设计、命题创作等方面的美术知识。9、了解校园规划的知识。学习用不同材料制作建筑模型。10、综合运用美术课上所

4、学到的各种知识和技能，制作毕业纪念品和纪念册。11、综合运用电脑软件设计电子报刊。培养学生对电脑美术的兴趣。12、了解我国古代建筑艺术的特点。学会从建筑的外观、结构、布局等方面欣赏我国古代建筑艺术。三、学生基本情况分析六年级三个班共有学生162人，分别来自三堡、四堡、毛庄等几个村庄，通过六年多的学习，学生的绘画能力有了一定的基础，智力、能力有了一定的提高。知识范围也逐渐扩大，审美、绘画创作能力都有显著提高，但由于时间限制，学生缺少正规细致的绘画训练，学生的绘画、创作能力还有待于进一步提高。四、改进教法，提高质量的措施1、教师加强自身业务素质，认真钻研教材

5、，以大纲为准，结合各班实际情况，大胆改进，设计教案，切实做到愉悦有效地进行教学，让学生体会到美的艺术，感受到绘画的快乐。2、培养学生的学习习惯，严格规范，落实到位，并做到持之以恒。3、充分利用好课本与配套的教辅书、教具、学具，注重学科的特点，教给学生绘画的方法、技巧，提高学生的绘画能力。4、经常利用现代教学，学习新理论，使之与现代教育紧密联系。5、因材施教，不歧视后进生，尊重每一位学生，在培养学生的创新方面下功夫，充分打开学生的创新能力，空间想象力，使学生画出好的作品。五、教学进步安排表第1课明与暗教学目标：1、知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握

6、物体的明暗发现方法。2、技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。3、情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。教学重点：引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。教学难点：初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。教具准备：1、球体、立方体石膏模型数个、射灯、静物台、投影仪、范画两幅、铅画纸一张（4k）、铅笔、美工刀。学具准备：8开素描纸，绘图铅笔、画板、橡皮教学过程：一、导入新课师：同学们，这些是美术兴趣小组同学们的素描作品，能看出这些作品有什么特点？师：这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体

7、。今天我们就跟大家来共同学习新的一课“明与暗”。（出示课题）二、学习新课师：我们首先来研究明暗怎样产生的。你们看，这是一张白纸，我们把它放在灯光下，观察一下，在它的表面上有没有明暗变化？谁能想办法让这张纸产生明暗变化？（学生上台演示）我们把它卷了一下，观察一下在光的照射下发生了什么变化？师总结：有了从明到暗的渐渐过渡的变化。师：下面来看这位同学把纸折了一下，我们把它放到灯光下，有了什么变化？师总结：对，明和暗有了一条明显的分界线，对比非常强烈。师：还有一位同学把纸揉皱了，看看它在灯光下又会发生怎样的变化？师总结：纸上出现了丰富的明暗变化。师总结：有体积的

8、物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗变化。三、观察体会1、师拿出一个石膏球体，