复式条形统计图.doc

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1、备课教师鲁彩霞拓进平李坚集备时间2013/11/15课题复式条形统计图教学目标1、通过投球游戏，认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点2、能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用教学重点了解复式条形统计图的特点,，从统计图中获取尽可能多的信息教学难点在方格纸上制作复式条形统计图。教具准备课件预习提示复习单式条形统计图的特点一、直接引课同学们，这节课我们一起来学习，《复式条形统计图》板书课题二．出示目标.1.认识复式条形统计图，并掌握复式条形统计图的特点。2、会在表格中制作简单的复式条形统计图。（学生齐读）三．自学指导（一）：1.请同学们仔细看课本59页的统计及统计图的相关文字，

2、怎样用条形统计图表示统计中的两组数据？2.这个条形统计图与我们以前学习的条形统计图有什么区别？（3分钟后由两名学生汇报）自学指导（二）：个人复备1、从前面的统计图中你看到了什么？2、大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？（任意抽两名学生回答。）3、你认为复式条形统计图有哪些特点？(小组讨论2分钟后选两组代表汇报)4、怎样在方格纸上制作复式条形统计图.（结合单式条形统计图）四、先学：1.看一看：学生自学，师巡视督促（3分钟）2.做一做：（1）就自学题目进行讨论汇报，生先补充，师再作补充（2）完成课本60页“试一试”习题（生完成，师巡视指导）五、后教：1.汇报：指名生汇报、展示、交流2.小结：

3、制作复式条形统计图的步骤思考复式条形统计图的优点是什么？六、当堂训练：完成小练习册1、2题。（要求：坐姿端正，书写规范，正确率高）补充：填空：1.条形统计图是用一个单位长度表示（），根据（）画出长短不同的直线，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。2.从条形统计图中很容易看出（）3.用统计图表示出有关数量之间的关系，比统计表更加（）具体，使人（），（）深刻先学后教当堂训练个人复备板书设计复式条形统计图意义：用两个直条分别代表不同情况特点：不仅可以清楚的看出两种数量的多少，而且还可以看出两种数量之间的关系图例：直条用不同的图案表示步骤：标题，日期，单位，横纵轴，长短不同的直条，图例，单位长度表

4、示数量的大小。教后反思