数数数的组成.ppt

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1、数数数的组成100以内数的认识1.1个十和2个一组成()2.20是()个十组成的3.5个一和1个十组成()4.()个十和()个一组成17一.创设情境，导入新课二、猜数感知，揭示课题提出问题：（1）面上有几个小朋友？（4个）（2）他们在干什么？（数一共有几只羊）（3）他们都说了些什么？（有的说大概有100只，有的说比20只多得多……）教师：他们回答对吗？这些羊大概有几只？今天我们就来学习数数、数的组成。2.合作交流，讨论问题教学例1。（1）教师：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出l0根用橡皮筋捆成一捆。10个一是多少，是几捆?(一捆)继续数出10根

2、捆一捆．师：你们如果再接着数出9根，现在一共是几根?大家数到29根小棒，如果再添上一根是多少根?满10根又要捆一捆，现在一共有几捆?刚才我们已数出30根小棒是几捆?(3捆)如果加入7捆小棒现在一共是几捆(10捆)?10捆是几根小棒呢?(100根)10个十是一百。(板书)数物体的个数可以1个1个地数，还可以10个l0个地数，10个十是多少?(10个十是100)教学例2。(1)数小棒从三十五数到四十二。师：请同学们拿出35根小棒，看谁拿得快(3捆又5根)，再一根一根往下数一直数到四十二。(强调数到三十九根再数一根是多少)四十二根是几捆又几根?(2)离

3、开实物直接数数，从八十八数到一百．(3)做课本第35页例2上面的“做一做”。教师出示3捆又5根小棒问学生现在一共是多少根小棒?(35根小棒)引导学生认真观察。35根小棒是由几个十和几个一组成的?(35根小棒是由3个十和5个一组成的)3个十和5个一组成多少呢?(3个十和5个一组成35)（三）拓展运用，巩固练习1.基本题（单项复现性练习）（1）38是由（）个十和（）个一组成的。（2）100里面有（）个十；2个十是（）。（3）由5个十和6个一组成的数是（）。2.综合题（综合发现性练习）做课本第35页例2下面的“做一做”。3.思考题（思考创造性练习）两人

4、一组，互说自己的学号，再说出它的组成。如：我是15号。十五是由1个十和5个一组成的。三、结合学具，理解组成从你的小棒中，拿出4个十和6个一，合起来是多少呢？和同桌同学边摆边说，7个十是多少？3个十和9个一合起来是多少……它是由（）个十和（）个一组成的。三、结合学具，理解组成看到这幅图，你都知道了什么？35三、结合学具，理解组成数一数，填一填。6578（四）课堂总结今天你有什么收获？五、课堂作业作业：寻找身边100以内的数；第40页练习八，第9题、第11题。