《三峡复习课件》上课用1.ppt

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1、解读中考说明--文言文阅读1.理解常见文言实词在文章中的含义2.理解并翻译文章中的句子3.理解文章的基本内容,归纳文章内容要点4.分析概括文章所表达的作者的观点态度。5.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。《三峡》复习课复习目标:正确、流利地背诵默写课文,并掌握理解性默写。积累文学常识、翻译文言词句。把握文章层次结构。掌握三峡各个季节景物特点及写景技巧第一关:(文学常识)比一比看谁能满分文常填空:1、《三峡》选自于_______,作者_____,是我国____时期著名的______家。2、我国古代最全面、最系统的综合性地理著作是________具有

2、较高的文学价值。《水经注疏》郦道元北魏地理学《水经注》文学常识比一比看谁背得熟第二关:(背诵)准确无误背课文请记住呀根据汉字写拼音或根据拼音写汉字略无()处()月沿()阻绝素()绿潭绝()飞()引()quēxīsùtuānyǎnshùzhǔ阙曦溯湍巘漱属下面有几幅画,请你给它们配上恰当的词语(用文中的)山:重岩叠嶂隐天蔽日back雄壮美奔放美夏水襄陵沿溯阻绝多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间素湍碧潭清幽美林寒涧肃高猿长啸凄婉美第三关:(默写)赛一赛看谁默得准1牢记课文词句(1)写三峡两岸的山绵延、多的句子。(2)写三峡夏水暴涨的句子。自三峡七百里中,两岸连山,略无阙

3、处。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。(3)侧面写山高竣挺拔的句子是()(4)渲染猿鸣幽凄山谷空旷的句子是()理解性默写:自非亭午夜分,不见曦月空谷传响,哀转久绝十一、课文内容理解一、根据课文内容填空:1.描写三峡连山之密的句子:。2.描写三峡两岸山峰高耸的句子:。3.从侧面交代三峡两岸山势之高的句子:。4.描写夏季三峡水势浩大的句子:。两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日自非亭午夜分,不见曦月至于夏水襄陵,沿溯阻绝5.交代水流湍急,行船速度之快的句子:,。6.形容三峡江水澄清、风光妩媚的句子:。7.最能表现三峡秋季特点的句子:。8.借猿啼和渔歌表现三峡凄凉景象的句

4、子:,。有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里虽乘奔御风,不以疾也素湍绿潭,回清倒影每到晴初霜旦,林寒涧肃常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”9.《朱元思书》中有“急湍甚箭,猛浪若奔。”借比喻突出了江水流速极快,本文中与此相似的句子:。10.本文中描写了不同季节的景色,请写出春、冬季江水特点的句子:。11.三峡水库蓄水已达135米,真正实现了“高峡出平湖”的壮观景象。本文里描绘的渔者歌唱的“,”的情景已是一去不复返了。虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,素湍绿潭,回清倒影巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳!第3段写

5、三峡春冬景色时,既描写了__________”的静景,也描写了“___________________”的动景,动静结合,相得益彰。(2分)三峡适合修建水力发电站,可以从本文找出两条理由,请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。(3分)理由1:____原句:________________理由2:____原句:________________水流急朝发白帝,暮到江陵或:虽乘风御风不以疾也落差大悬泉瀑布,飞漱其间素湍绿潭,回清倒影中考链接悬泉瀑布,飞漱其间积累文言词语第四关:赛一赛看谁反应快《三峡》复习课练习题自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠

6、嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。解释下面加点字一点也不正午半夜太阳顺流而下、逆流而上有时即使漫上快认为《三峡》复习课练习题解释下面加点字春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”献山下霜的早晨所以、因此接连不断急流冲荡白色的急流回旋的清波一词多义:沿溯阻绝绝绝山献多生怪柏哀转久绝自自三峡七百里中自非亭

7、午夜分断极消失从如果1.解释加点词语(4分)虽乘奔御风:绝山献多生怪柏:属引凄异:略无阙处:飞奔的马山峰延长中考链接“阙”通缺,缺口,中断。清()荣()峻()茂()水清树荣山竣草盛翻译文言句子第五关:比一比看谁最准确《三峡》复习课练习题翻译下面句子1、两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。两边都是相连的高山,没有中断的地方。山岩连的山岩,高峰连着高峰。把天空和太阳都遮蔽了。2、自非亭午夜分,不见曦月除非是正午和半夜,其它时间连太阳和月亮都看不到。3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。在夏天江水漫上两边小山的时候,上行和下行和船只都被阻绝了。4、其间千二百里,虽乘奔

8、御风,不以疾也。中间相距一千二百里,即使是乘上飞奔的快马,驾着疾风

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