语文苏教版九年级上册论《美》课件.PPT..ppt

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1、论美走近培根弗兰西斯·培根（FrancisBacon，1561-1626），是莎士比亚的同时代人，哲学史和科学史上划时代的人物，英国十七世纪杰出的唯物主义哲学家，在人类思想史上占有极重要的地位。马克思曾誉之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。《培根论人生》《论说随笔文集》是他重要的著作之一。放声朗读课文，要求:１、读准字音、了解大意；2、从文中找答案：培根认为，人有哪几种美？什么美最重要？什么样的美才是最理想的美？3、你认为哪一句话表达了文章的中心观点？理由是什么？释义亲近大师,感知“美”论美“美”内在美外在美美犹如盛夏的水果，容易腐烂而难持久颜色之美形

2、体之美行为之美美德之美美德好比宝石，在朴素的背景下反而更华丽胜于胜于（最为重要）——把美的形貌与美的德行结合起来吧将文章中的下面四句话划线。你认为下面哪一句话表达了文章的中心观点？理由是什么？A.一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。B.美貌的人并不都有其他方面的才能。C.形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。D.把美的形体与美的德行结合起来吧。学习大师,品味“美”文中的语言或准确精炼,或含蓄隽永,或形象睿智,请选择你认为最精彩的语句写一段赏析的话,制成“美的格言卡”。美的格言卡格言：晚秋的景色是最美好的。赏析：晚秋的景色是一种成

3、熟的美，具有最丰富的内在美。用晚秋景色打比方，说明有些老人，因为具有丰富的内在修养而显示出不同寻常的成熟美。挑战大师,展示“美”请把你对美的认识或感悟，写成一句格言，或一首小诗，或一段随笔展示给老师和同学们（能学习本文用一些修辞手法更好）。图我觉得美，因为我觉得我美，因为我超越大师,追求“美”腹有诗书气自华——苏轼作业：1、从课文中和课外书籍中各找出三句关于“美”的格言，抄写并背诵。2、推荐阅读：易中天《破门而入：易中天谈美学》谢谢大家