彰显德育魅力 收获德育成果.2.doc

《彰显德育魅力 收获德育成果.2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、彰显德育魅力收获德育成果2013－－－2014学年度德育工作总结我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：一、改进工作方法，提高工作实效。学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新学期德育新问题，提出学校

2、德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的实效。（一）加强德育领导，拟定切实可行的措施。1、成立以熊文元校长为组长，夏飞雄为副组长，各校政教处、总务处、团委会或少先队负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使各校德育工作既分工负责，又统一协调。中心学校做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析我镇各校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。2、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。要求各校坚持精选优秀教师担任班主任，选好后签订了班级

3、管理责任状，每隔一月对其进行不同形式的专业培训，还组织了青年教师上汇报课，如此次洪湖组织的德育四课，接到通知，中心学校迅速成立小组，拿出比赛方案，广泛动员年轻教师积极参与，在全镇营造比赛氛围，将活动掀起高潮，同时我们还邀请了教学经验丰富的老教师担任评委，对每一节课进行了精彩点评并提出了一些合理化的建议，让每位教师得到了锻炼和发展。（二）完备计划，健全制度使学校德育工作有章可循。1、每学期开学前，中心学校结合市教育局活动和我镇当前形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各校以班为单位都能制订好相应的班级德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。2、在原

4、制订出的规章制度基础上，借德育工作研讨会的有利时机对学校德育工作的规章制度作了进一步的修改和调整，尤其是班主任工作的考核评估机制，使其更系列化、条理化、规范化、科学化。（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。中心学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为各校德育工作提供充分的物质保证。新滩中学墙壁上悬挂了“道德之星”和“学习之星”的学生画像，起到了很好的教育引领作用，条件极为艰苦的霍家小学的墙壁也粉刷一新，并写上了“德育为首，五育并进”的宣传语，新滩小学画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人画像、格

5、言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名人名言及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，各校基本做到了每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。二、强化行为管理，落实管理过程。1、新滩中学加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，政教处加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合政教处对学生生活起居进行指导

6、。2、新滩小学充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。3、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。新滩镇中学、小学通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。定期邀请法制副校长（派出所领导）到校讲解法律法规，进一步增强学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。三、倡导校园文化，搭建学生施展才能的平台。

7、1、新滩镇中学着眼于宣传文化坚持抓好宣传栏、板报、广播等宣传阵地的建设，大力宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。充分发挥舆论导向方面的宣传教育作用，营造良好的德育氛围，建立德育阵地。积极开展班级文化建设活动，着眼班级静态文化建设：班级布置好卫生角、“读书角”、班训、学习园地、清理学生课桌椅，尽量做到统一、整齐、整洁；班级动态文化建设：培养学生热爱文化学习，经常参加文化交流活动、上好每周的班会课、鼓励学生积极参加体育、文艺、美术