《上天的蚂蚁》教学反思.docx

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1、《上天的蚂蚁》教学反思张秀玲我执教的《上天的蚂蚁》这篇童话，是通过一只小小的蚂蚁立志凭借自己的不懈努力，从通天树爬到天上的故事，赞扬了蚂蚁敢于立大志，为了实现远大志向而一往无前的精神。在本课的教学过程中我注重以下三方面的处理：一、现代化教学产生良好效应云教学平台，为我们的教学插上了腾飞的翅膀。借助云教学平台，做到了公平、公正；通过勾画、圈点等使教学更形象，更直观，更便捷。二、通过指导朗读上出语文味阅读教学第一要务是读。本堂课，我抓住描写树高的句子、巨人和小蚂蚁的话，小蚂蚁和白胡子爷爷的话，通过创设情境，用默读、自读，师生配合读，分角色读，引读等方式，让学生在琅琅的读

2、书声中理解文意，感悟情感，发展语言，培养语感。三、抓住重点词语进行语言训练对这篇比较长的童话故事我做了取舍，最终把重点内容确定为8——13段，通过品读小蚂蚁和白胡子爷爷的对话，抓住“自信”、“一步一步地……”体会蚂蚁个小志气大，为了理想不懈努力的精神。对于前面的内容只抓住描写树高的句子和“身强力壮”“连连告退”这个词，感受上天有多么困难，为后文理解小蚂蚁的精神作一个铺垫。在教学中，我既突出重点，又注意整体把握。全班分角色读完8至13段，最后再将课文通读一遍。既做到了点面结合，又做到了取舍适度。整体来说，这节课能够完成课堂任务及要求，今后我也将在教学中更加完善自己、吸

3、取经验，不断成长。