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《英语人教版七年级下册Unit12 SectionA.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionA1a,1b,1c,2a,2b教学目标要求1．能够使用一般过去时态的句子来谈论周末的活动及感受，如：Whatdidyoudolastweekend?Well,onSaturdaymorning,Iplayedbadminton.Howwasyourweekend?Itwasgreat...2．能够使用what,how,where等特殊疑问词所引导的特殊疑问句来询问过去的活动，并给出相应的回答，如：Whatdidyoudolastweekend?Iplayedsoccer...
2、3．学会使用规则动词和不规则动词的一般过去时态来谈论过去的活动，如：OnSaturdaymorningIcleanedmyroom.Wewentcamping.4．能掌握一些不规则动词的过去式形式，如：do—did,feed—fed...5．能掌握并使用一些表示活动的动词短语来谈论周末的活动，如：playedbadminton,wenttothebeach,campedbythelake,wenttoafarm,fedsomecows...6．能认读并能工整书写所学单词：lake,beach,sheep,camp,badminton...7．能模仿
3、录音正确朗读和表演教材上的对话并能模仿目标语的结构和语调进行初步表达(会话)，如：Whatdidyoudolastweekend?Well,onSaturdaymorning,Iplayedbadminton.Howwasyourweekend?Itwasgreat...教学过程[1].复习复习已学目标语和导入谈论周末活动的话题1．教师可出示自己周末活动的照片，介绍自己周末的活动。T:Look,Iwasbusyonweekend.OnSaturdaymorning,Iplayedbadminton.OnSaturdayafternoon,Iwent
4、tothecinema.OnSundaymorning,Icampedbythelake.Yousee,myweekendwasgreat.(教师随机板书：badminton,camped)2．教师与学生对话。T:Excuseme.Didyougotothecinema?S:Yes,Idid./No,Ididn’t.3．观看动画并跟读。T:Now,watchandrepeat.[2]导入1．教师板书标题：Unit12Whatdidyoudolastweekend?2．教师在教室中走动，随机问学生：Whatdidyoudolastweekend?Ho
5、wwasyourweekend?【3】读图，了解对话情景—地点和谈论的话题T:First,lookatthepicture.Pleasewatchandread.Then,answer:Wherearethetwostudents?Whataretheytalkingabout?YoucananswereitherinEnglishorinChinese.(They’reintheschool.Theyaretalkingaboutsomeactivities.)【4】通过与学生的互动对话导入谈论周末活动的话题及引出活动的时间1．通过提问引导学生谈
6、论周末活动及活动时间。T:Lookatthepicture.WhatdidLucydoonSaturdaymorning?DidsheplaybadmintononSaturdaymorning?(教师随机板书：onSaturdaymorning)T:Why?(引导学生观察图片，鼓励学生自由发挥)2．教师用同样的方法引出Saturdayafternoon,Saturdaynight,Sundaymorning,Sundayafternoon,Sundaynight等周末时间。3．组织小组活动，讨论Lucy周末活动的具体时间。【5】听辨对话，完成1b
7、练习，感受目标语T:Now,let’slistentothetapeanfillintheblanks.【6】组织Pair-work，学生扮演角色模仿上述会话T:Pleasepracticetheconversationsinpairs.【7】针对目标语进行控制性的实践活动1.教师与一名学生就周末的活动进行交流，为全班作示范。T:Whatdidyoudolastweekend?S:Well,onSaturdaymorning,Iplayed...2.组织Pair-work,要求学生就周末的活动相互交流。(教师巡视并及时给予必要的帮助。)3.请三组学
8、生展示对话。【8】在语境中听辨对话所谈及的活动1．齐读2a中的句子。T:Let’sreadthestatementstog
