作文写作方法《小学生游记作文写作技巧》(共14张ppt).ppt

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1、小学生游记作文写作技巧作文写作方法小学生游记作文范文写作技巧。一、按游览的顺序描写景物。写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。关键词：游记,作文,写作技巧,顺序,景物,记忆,基础,次序,杂乱,描写,写作,观察,见到,看到,才能,做到,不致于。作文写作方法《小学生游记作文写作技巧》观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置

2、，一处一处地进行观察。关键词：景物,方法,定点,公园,方向,脚步,变换位置,观察,进行,登上,换位。作文写作方法《小学生游记作文写作技巧》选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。二、抓住游览重点，详写过程。一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。关键词：观察点,顺序,重点,过程,参观,景物,流水帐,印象,简略,特点,仔细观察,选好,确定,写作,抓住,详写,看到,不能,进行。作文写作方法《小学生游记作文写作技巧》比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙

3、文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。关键词：景物,记叙文,重点,动态,静态,颜色,看到,为主,写作,进行,描写,注意,描写出,位置,具体。作文写作方法《小学生游记作文写作技巧》如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。关键词：菊花,颜色,枫叶,冰

4、霜,形状,小鸡,绣球,过程,文章,意义,卷发,做到,分明,得当,出来,才能,写出,具体,清楚。作文写作方法《小学生游记作文写作技巧》三、略写前后，情、理、景相结合。我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。关键词：游记,结尾,简略,作文,指导,写作技巧,时间,地点,人物,善卷洞,故乡,游览胜地,略写,相结合,开头,交待,清楚,著名。作文写作方法《小学生游记作文写作技巧》结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的

5、结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。关键词：结尾,议论,抒情,方式,动物园,野游,应用,写下,感受,写道,结束,愉快,乐趣。作文写作方法《小学生游记作文写作技巧》这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。关键词：文章,印象,感情,景物,写景,人生,真谛,思想,问题,治学,精神,读者,领略,起来,写

6、出,写作,倾注,还有,探索,受到,完整。作文写作方法《小学生游记作文写作技巧》切忌：一、游记作文不要写成旅游路线图;二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文;三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度(远到近);四、描写不必面面俱到，要懂得删减枝叶;关键词：游记,作文,路线图,深刻印象,景点,顺序,空间,时间,角度,枝叶,切忌,写成,留下,考虑,描写,懂得,删减。作文写作方法《小学生游记作文写作技巧》五、选着留有深刻印象的点来做发挥，其中一定要有详略，那几个略写哪几个详写要想清楚;六、注意历史事物和历史事件，传说的巧妙结合，更能凸显出游览的意义和文章的深度;七、借景

7、抒情的手法应该运用;关键词：深刻印象,历史,事物,事件,传说,意义,文章,手法,留有,点来,发挥,略写,详写,注意,结合,凸显出,应该,清楚,巧妙。作文写作方法《小学生游记作文写作技巧》八、人文景观的描写中，环境烘托是必要的，选着恰当的景色进行烘托;九、自然景观的描写中，修辞手法应该运用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些贴切的修辞创新。关键词：人文景观,环境,景色,俗套,用心,描写,烘托,进行,应该,感受,修辞,创新,最好,贴切。作文写作方法《小学生游记作文写作技巧》你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德再见