摘抄《优秀教师一定要知道的14件事》提纲.doc

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1、《优秀教师一定要知道的14件事》［美］托德。威特克尔著美国印第安纳州立大学教授。摘抄提纲第1件事什么决定学校的教学质量事实上只有两种方法能明显改善学校：找到更好的教师。提高学校原有教师的水平。第2件事什么造就了积极的课堂优秀的教师关注期望；另一些教师则关注规则；最差劲的教师关注破坏规则后的惩罚措施。第3件事什么是面对“不良行为”的正确态度学生有不良行为时，优秀的教师有一个H标：让这种行为不要再次发生。最不成功的教师常常另有H标：报复。成功的教师以防止不良行为为H标；不成功的教师以在学生发生不良行为之后实施

2、惩罚为FI标，他们关注的是惩罚，是过去。第4件事应该对谁设立高远的期许优秀教师对学生怀有很高的期许，而对自己的期许更高。拙劣的教师对口己却没有什么高标准的要求。我们必须自始至终让学生全神贯注。如果学生在课堂上精神不集屮，优秀教师就会思考可以采取哪些不同的办法。吸引和保持听众的注意力是我份内之事。第5件事谁是课堂的主导者好的教帅持续不懈地改进教学，把注意力集屮于他们能控制的东西，他们自己的表现。不好的教师等待其他东西发生变化。优秀的教师从自己身上寻找答案。当我们把自己的行为当作核心，我们就感觉充满力量。能够

3、有所作为。第6件事什么是应该日日奉行的态度和行为成功教师的一大特点是，他们能在课堂和学校里创造出积极的气氛。他们每天都以尊敬的态度对待每个人，事实丄，这是真止的挑战。如果我们在一年里只有一次对某个学生或同事说一句讽刺或苛刻的话，我们很可能让对方记一辈子。行为表现比内心想法更具实际意义第7件事教师应以什么样的面貌出现在学生面前教师是学校口常生活的过滤器。无论我们是否意识到这一点，我们的行为确定了基调。如果学牛们听到我们抱怨或发牢骚，即使那是微不足道的事情，也会成为学生们儿天的话题。如果我们总是以积极的态度对

4、待问题，学生们也会这样思考。第8件事如何维护师生之间良好的情感关系成功的教师知道，师生关系一旦遭到破坏，可能再也无法恢复。成功的教育者，对自己的一言一行，都极其小心。他们总是尽量避免伤害学生感情的行为。第9件事什么是可以视而不见的问题出色的教师具有了不起的忽略能力。这并不意味着他们健忘，他几乎能意识到教室里发生的每件事情，也不意味着他们具备强人的耐力，而是体现出他们对学校口常情况的掌控。第10件事如何全面掌控你的课堂优秀的教师的一个标志就是，在他们的课堂丄，没有什么是偶然发生的。他们所做的每件事都有计划和

5、FI标。如果实际情况没有像他们预想的那样发展，他们就会反思自己可以采取哪种不同的方式，并由些调整自己的计划。第H件事决策应该以谁为准如果我们以屮间为准，我们就低估了最优秀的学生，那么整个班就失去了提升的动力。优秀教师能找到某种办法让所有的学生开动脑筋，不断进步。我们不能让最优秀的学生“无论如何都没有问题”他们需要的可远远不止这个。第12件事想想谁会从你的决策中受益一项制度，收集所有人的观点始终没有错，然而，更为重要的是意识到最优秀的人有何看法。如果我们从最有能力的学生和同事那里寻求信息，我们做出正确的选择

6、的可能性就会大大加强。第13件事如何面对标准化考试成功的教育者意识到把标准化考试做为学校工作核心的危险。因为貝要标准变了，你就会失去课堂和学校的核心。对于成功的学校來说，每项决策都以是否对学生最好为前提。这样，新规定和新计划出台吋，你就可以考察它们是否符合你己经在做的、对学生最有好处的事情。能力和成绩，孰轻孰重？第14件事什么是教师的核心理念成功的教师有着坚定的核心信念，帮助他们区分对错的标准，包括指导他们决策的原则确定他们学年方案的H标。这些信念第一非常简单，第二非常明确，第三可以塑造我们的课堂和学校的

7、工作方式。