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时间:2020-03-04
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1、一、拓展阅读《乐山龙舟会》:1、激情导入:出示图片,引出课文;2、自读品味,思考:这篇文章重点写了什么活动?3、小组交流,并深入学习——乐山龙舟会重点写的三项活动“龙舟夺标”“抢鸭子”“放漂灯”,可以用哪些词语概括乐山龙舟会的盛况?4、师生交流,小结全文;5、拓展延伸:课后继续了解自己感兴趣的民间风俗节日活动;二、畅所欲言(一)、日积月累1、积累和“龙”有关的成语。2、积累和“龙”有关的寓言故事。3、和同学们进行交流。(二)书法欣赏1、欣赏“龙”字的各种写法。2、了解有关的书法家的资料:王羲之、颜真卿、米芾
2、、怀素、张旭、王铎……第二课时一、初显身手1、搜集有龙的形象的工艺品。2、你的家乡有哪些带“龙”字的特产或地名?3、查阅资料,对搜集的信息进行整理,向同学们介绍。二、金钥匙组织活动的有关要求。三、单元小结1、学生自我评价2、学生他人评价
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