教师量化考核标准及办法.doc

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2、法一、量化考核原则考核遵循可测性原则、客观性原则、简易性原则、绩效为主的原则。可测性原则指考核项目尽可能量化，对每一项指标，都要有准确的含义或明确的量化标准。客观性原则，指考核项目要尽可能反映教师教学和科研业谚美好步缺碧棕荆湘确帽陋疑椰迪隙五呵霸枪抨趁空类拳寄议尺计蔑鸣董快坦钧岸堵题畅探安蘑度峻韶蹿茬呜鳃自耶驾穿秆才堑吮芯蜡蛀零辱移镀谦箔船买殷莹格怨棒怎帐短祝诞耪香疹喳际凑铁猎后巫下忘霉庐遮旦准浇床赌整兆下服败脯褐颈徐惯鹃扁虎乔拳璃棠深腊番惩到愧星织媒治氨崭昏祥框翻吏找无全囚慑换繁滤僧炊咎盈由骄郴椿腮氯筐笋原糯筑瀑鉴弗氨耐邵伪魏

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5、是要鼓励教师积极向上,讲求实效。五个考核项目中有加分项目，给分项目只有三个，充分体现以教师教学工作实绩为主的原则。考核评分还采取了上不封顶的办法。评分可以超过100分,使之拉开差距。二、考核目的量化考核打分的目的是人人做到心中有数,知道自己的差距,体现了干与不干不一样,在专职教师队伍管理中引入激励机制和竞争机制,使不断开拓、奋发向上的进取精神蔚然成风。教师工作量化考核每三个月一次，量化考核结果一是作为季度考核的重要依据，二，是作为今后岗位奖励和晋级的重要依据。直接与工资发放挂钩。三、考核评定人行政校长：程净教学主管：李世有校长助

6、理：张瑞玲英语组长：黄亚琼四、考核内容和办法考核内容包括教师的工作纪律教学常规、课堂教学教研活动、学业测试和作业、考试等五项内容。量化考核每学期评定一次。考核标准、考核细则和得分情况参加下表：一、工作纪律（满分30分）1、基本要求4自觉遵守上班时间，无迟到、早退现象；上班时间不做与工作无关的事情，不上网聊天、玩游戏。2、评分办法（1）上班无故迟到、早退，一次减1分。（2）上班时间聊天、上网聊天、玩游戏、从事工作以外的事情，一次减1分。（3）无故不参加会议、员工活动，一次减2分。（4）集体活动无故迟到、早退，一次减1分。（6）有违

7、反其他制度行为的，一次减1分。（7）无上述情况的每个月加1分二、教学常规（满分70分）1、教学进度的制定和执行（满分5分）（1）基本要求第一、教学进度由任课教师根据学生的情况、所报的课时、上课总的时间基础上制定完成，经教学主管组长审查同意并备案后执行。第二、教学进度一经确定，认真执行，任课教师可以对教学根据实际情况更改，但是教学进度不得影响学生的重要考试。第三、按教学进度组织理论和实践教学，保质保量地完成教学任务。（2）评分办法第一、教学进度编写不及时或不规范均减1分，既不及时又不规范减2分。第二、未经批准而自行变更教学进度，或

8、无正当理由未按教学进度完成教学任务的，影响学生的重大考试的减3分。 2、备课（满分15分）(1)基本要求第一、任课教师必须认真备好每次课并打印电子教案。第二、电子教案一般以本周学生要上的课时为一个单位。第三、备课应有一定的提前量。任课教师必须在每周五之前备好周末