语文人教版四年级下册热爱生命.docx

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1、热爱生命教学目标1、引导学生回顾课文，感受生命的力量，激发他们对生命的热爱。2、能具体明白地描写生活中观察到的某一件事情或某一个现象，并清楚表达自己的感想。3、积累关于生命感悟的名人名言。教学重难点能具体明白地描写生活中观察到的某一件事情或某一个现象，并清楚表达自己的感想。一、导入同学们，杏林子曾说：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹.”所以，我们要热爱生命。请一位同学板书，书写出你对生命的热爱。二、单元回顾三、说说生活中热

2、爱生命的例子。比如：张海迪、海伦凯勒、地震中求生的孩子……（开展小组活动，对于生命的理解畅所欲言。）四、写一写1、阅读提示，明确要求2、投影出示习作指导3、出示习作题材五、示例1、如果写小动物，可以描写小动物的习性特点→联想生命现象。2、出示范文《生命是什么》3、也可以描写植物，或者描写身边热爱生命的故事六、习作要求1.内容要具体。2.写出真情实感。3.题目自拟，350字以上。七．老师巡视指导1、引导学生联系生活实际，突出具体的某一件事或某一生命现象引发的思考。2、表达自己对生命的理解或感悟。3、一定要抓住事物

3、的外貌、语言、动作来进行细致描述；详略得当；重点突出。八、课堂练笔九、评价