中班绘本教案艾玛捉迷藏.doc

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1、中班绘本教案——艾玛捉迷藏教学目标：1、欣赏并理解故事内容，感受故事的趣味性。2、通过观察画面，感受格子画的色彩与线条美。3、感受小鸟寻找艾玛的快乐。教学准备：绘本大书ppt课件幼儿用书艾玛拼图若干个重点：通过阅读绘本，了解故事情节，能大胆积极的讲述小鸟把哪些东西当成了艾玛。难点：活动过程：一、导入：集体拼图游戏：1、老师给每位幼儿一份艾玛的拼图，请幼儿拼拼看，是什么？（一只大象，）　教师：“你们认识它吗，是谁呢？”（艾玛）2、师：看看艾玛身上有什么特别的地方？（身上有很多颜色）有些什么颜色呀？说一说。那这些颜色在艾玛身上构成一块一块的什么图形？师：哦，原来艾玛是一只五颜六色的花格子大

2、象。3、师：今天的艾玛，又会跟我们玩些什么呢？二、欣赏、讲述故事：1、出示绘本大书，讲述故事。师：今天艾玛要和小鸟玩捉迷藏的游戏，你们玩过捉迷藏游戏吗？怎么玩的？那我们看看艾玛和小鸟谁找谁藏呢？你从哪里可以看出来？捉迷藏游戏开始咯，艾玛赶紧找地方去躲了起来。2、出示画面，师：小鸟睁开眼睛开始找咯！它先飞到了小山坡上，这里会藏着艾玛吗？仔细地来找一找。是这里吗？你为什么觉得这里可能是艾玛呢？）那到底是不是呢？（出示“帐篷画面”）是什么？（我告诉你们哦，这是一顶帐篷，）知道什么是帐篷吗？那你们仔细看看，这是一顶怎么样的帐篷？3、师：小鸟继续在这里找呀找呀，它又发现了艾玛，你们发现了吗？在哪

3、里？是艾玛吗？（出示衣服、袜子画面）原来是什么？4、师：这里也没有藏着艾玛，小鸟接着又飞到了小树林里，它一下子就找到了艾玛，你们找到了吗？在哪里？我们一起看看是不是呢？（出示太阳伞画面）你能用好听的词来说说这顶太阳伞吗？（幼儿说说）你们说得太好了，这里有一顶五颜六色的太阳伞，可是没有花格子大象艾玛哦！5、师：小鸟继续向前飞，来到了灌木丛里，这里有艾玛吗？在哪呢？到底是不是呢？我们闭上眼睛，我数到三你们再睁开，1,2,3，（出示小船画面）哎！怎么还不是艾玛呀？原来是一艘小船啊！6、（同时出示帐篷、衣服袜子、太阳伞、小船画面）师：刚才我们和小鸟找了好多地方，把哪些东西当成艾玛了呀？为什么会

4、把他们看成是艾玛呢？ 三、艾玛捉迷藏，感受捉迷藏的乐趣老师发给幼儿每人一本绘本书，请幼儿边听故事，边动手操作，在故事中跟着小鸟一起寻找艾玛。最后，老师讲述故事的结尾部分。四、游戏部分：1、请一位幼儿用布蒙上自己的眼睛当"瞎子"2、其他幼儿在教师数到5后，马上躲避，可以是桌底下、柜子后面，但不能离开大活动室，躲好之后不可再移动位置。　　3、蒙着眼睛的幼儿依靠耳朵来辨别声音方位，捉到一个幼儿后，交换角色，游戏继续。　　游戏提示：　　（1）、提醒同伴之间相互谦让，不推挤。　　（2）、场地提供不能有太多的障碍物。