步入化学殿堂.ppt

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1、第一节化学真奇妙第一单元步入化学殿堂11.认识化学变化是改造物质世界和实现能量转化的重要途径。2.理解物质是由分子、原子等粒子构成的。（重点）3.掌握物理变化和化学变化。（重点）4.知道天然材料和人造材料（化学制品）21、材料的分类（1）天然材料：例如木材、棉花、石料等。（2）人工制造材料：例如塑料、玻璃、不锈钢等。（人造材料就是通过化学变化制得的，属于化学制品。）一、化学改变了世界3天然材料:自然界中本来就有的材料人造材料:自然界中本来没有，经过人类加工制造的材料回顾4以沙子为原料生产出芯片和光导

2、纤维，标志着人类进入了高速发展的信息时代，人们远隔天涯却犹如近在咫尺。5以石油、煤炭为原料生产出的化学合成物质，丰富了人们的生活，使世界变得更加绚丽多彩。6化学纤维用天然的或人工合成的高分子物质为原料、经过化学或物理方法加工而制得的纤维的统称蛋白质纤维再生纤维素纤维：粘胶纤维、铜氨纤维纤维素酯纤维：二醋酯纤维等聚酰胺纤维（如锦纶）聚酯纤维（如涤纶）聚丙烯腈纤维（如腈纶）聚烯烃纤维（如丙纶）聚乙烯醇纤维（如维纶）聚氯乙烯纤维（如氯纶）等7请仔细观察教室里的物品(包括学习用品和衣着穿戴)，说说哪些是天然

3、材料，哪些是化学合成材料？用人造材料制成的物品占多大比例？81、生活中的材料可以分为材料和材料，我们使用的绝大多数物品都是材料,都是通过变化制得的，都属于制品。天然人造人造化学化学92、有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破，下列物质属于合成材料的是（）A、棉花B、羊毛C、蚕丝D、尼龙D103、某衣服标签上标明：“面料成分：67%棉，33%涤纶”说明该衣服的面料（）A全由天然材料制成B全由人造材料制成C由人造材料和天然材料制成D无法判断C114、材料与人类生活紧密相连，下列物品与所用材料关系

4、不正确的是（）A、羊绒衫---天然纤维B、汽车轮胎---塑料C、食品袋---塑料D、不锈钢餐具---铁合金B橡胶12(1)物理变化:没有生成新物质的变化。特征：没有其他物质生成，仅是外形、状态方面的变化。(2)化学变化：变化时生成了其它物质的变化(又叫化学反应)。2、物理变化、化学变化（化学反应）13物理变化与化学变化的本质区别：变化时是否有新物质生成14观察化学变化15化学变化中常伴随一些现象，如何观察反应的现象？1、眼看----状态，颜色，光，火焰等。2、鼻子闻---气味。3、皮肤感觉---吸热

5、，放热。4、耳---听声音。16活动天地观察化学变化的现象实验一：点燃镁条（F）实验二：氢氧化钠溶液中加入无色酚酞试液实验三：锌与稀盐酸反应实验四：硫酸铜与氢氧化钠反应17实验一：点燃镁条，观察现象。①剧烈燃烧，发出耀眼的白光，②放出大量的热，③生成一种白色固体。实验二：在试管里加入少量氢氧化钠　　　　溶液，加几滴无色酚酞试液，观察现象溶液由无色变为红色18实验三：将一颗锌粒放入试管，加入1ｍL－2ｍL稀盐酸，观察现象①锌粒表面产生大量气泡②锌粒逐渐消失,放出的热实验四：取3ｍL－4ｍL硫酸铜溶液于

6、　　　　一试管中，用滴管滴加4－5滴氢氧化钠溶液，观察现象生成蓝色沉淀19变化前变化时变化后反应物的颜色状态、气味①产生剧烈的发光和放热现象，（光的颜色）②溶液颜色的变化，③产生气体，④生成沉淀（颜色）等生成物的颜色状态、气味小结：观察实验现象的顺序：还要注意：用什么仪器、在什么条件下进行变化20化学变化中常伴随发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象，通常我们可以通过这些现象判断是否发生了化学反应。思考：是不是只要有这些现象发生，就一定发生了化学变化呢？请举例分析。这些现象只能帮助我们分析是

7、否有新物质生成，不能作为判断的依据。如灯泡通电发光发热，泥水静置泥沉淀，水变澄清，加热水沸腾产生大量气泡，都是物理变化。有些化学变化无可观察现象。21下列变化中，属于化学变化的是（）A锅炉爆炸B灯泡发光C将氧气压缩成淡蓝色液氧D镁条的燃烧返回D22化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化。这种能量变化通常表现为热能、光能和电能的放出或吸收。23绿色植物则是通过化学反应（光合作用）将太阳能储存起来。24能量变化是物理变化的一种。化学变化一定伴随着物理变化，但物理变化不一定伴随着化学变化。物理变化

8、与化学变化的联系：25讨论通过本节课的学习，你认为人类开展化学研究的基本目的是什么？利用化学反应得到有用的物质或获取能量是人类开展化学研究的基本目的。26铁钉生锈和受热熔化咬碎食物和消化食物火柴折断和点燃火柴蔗糖溶在水中和加热变黑变苦化学变化物理变化物理变化化学变化物理变化化学变化物理变化化学变化前者后者以下各组变化中，哪些属于化学变化，哪些属于物理变化变化交流共享27物理变化化学变化根本特征伴随现象区别联系无新物质生成有新物质生成形状、状态的改变发光、放热、变色等有