九上说课课件说课课件.ppt

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1、人教版义务教育课程标准实验教科书九年级语文上册第四单元大荔县东七中学李瑞丽说课标说教材说建议说课流程一、说课标识字与写字阅读写作口语交际综合性学习内容标准二、说教材知识和能力目标过程和方法情感态度和价值观培养学生阅读议论文的能力激发学生阅读议论文的兴趣,把握阅读议论文的方法,养成阅读议论文的习惯。明辨是非,明白事理,会让人聪慧、睿智,这是本单元教学的最高追求。编写意图事物的正确答案不止一个应有格物致知精神中国人失掉自信力了吗综合性学习短文两篇培养格物致知精神和实验精神培养创造性思维和创新精神读书问题怎样保持民族自信力内容结构好读书,读好书

2、事物的正确答案不止一个应有格物致知精神中国人失掉自信力了吗综合性学习立论短文两篇立论立论驳论编写体例驳论语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、书本学习与实践活动的紧密结合三、说建议认真阅读课文要搞清文章内容,区分观点与材料,把握观点与材料之间的联系阅读议论文,需要介绍一点议论文知识。例如论点、论据、论证,立论、驳论等,但不需多,点到为止。要引导学生调动自己的生活体验、知识积累去阅读议论文注意读写结合。阅读是写作的基础,读能促进写教师要精心备课、尤其要备好学生,认真上课认真写好教学反思教学建议充分发挥语文课程评价的多种功能注重评价主体

3、的多元与互动评价建议突出语文课程评价的整体性和综合性恰当运用多种评价方式积极开发当地资源合理利用课外资源积极有效利用教学资源主题阅读丛书课本各种活动校本课程课程资源开发利用网络媒体,课外书籍地域特征

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