五年级下册语文第六单元.doc

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1、单元备课五年级下册语文第六单元单元主题走进信息世界单元知识体系分析本组教材以“走进信息世界”为专题。当今世界进入了信息时代，信息和我们息息相关。学会收集和处理信息，对社会和个人的发展都有着很重要的意义。本组教材通过这次综合性学习，引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习收集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。单元目标1.了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。2.了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害。3.逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成留心信息、运用信息的

2、好习惯。4.初步学会根据目的搜集和处理信息，学写简单的研究报告。5.认识19个生字。单元重难点及解决策略1.抓住主要内容，了解信息传递的方式。2.学会利用多种途径收集信息。课时划分1．浏览本组教材，讨论和制订活动计划（1课时）2．阅读《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》《神奇的电脑魔术师》和《网上呼救》，了解信息改变着我们的生活。(2课时)3．阅读《把握自己》，辩论或讨论“怎样正确利用媒体”。（1课时）4．阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》，了解怎样写简单的研究报告，可以个人或小组的形式确定研究报告的主题。(2课时)5．根据主题，搜集有关信息，并利用信

3、息写简单的研究报告。(3课时)6．全班交流简单的研究报告，评价本次综合性学习成果。(2课时)课题信息传递改变着我们的生活课时1课时备课人靳曰慧单位范镇沟头小学课前预习及教学准备1．读五篇阅读材料,整理把握材料内容。2.想回忆开展过的综合性学习的经历。3.搜集感动中国2012的有关人物的信息。4.准备工具书、课件、搜集的资料图片、文字。教学目标1.了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。2.浏览《信息改变着我们的生活》的阅读材料，讨论和制定计划，开展研究。教学重点难点了解信息传递的方法的变化及对人们的工作和学习的影响。了解现代化信息的特点，学会选择信息。教学过程修改

4、建议一、激趣导入，揭示活动内容1．导语：同学们，我们在前面的学习中，老师让你们收集感动中国2012的有关人物的信息，你们的信息找到了吗？你们是通过哪些方式获得的呢？（生答）2．师小结：同学们刚才谈到了自己获得信息的方式，很不错。同学们都知道，现在我们已进入了21世纪，也进入了一个信息时代，真可以说信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。那么我们应该怎样去获取更多的信息，从古自今，信息传递方式有了怎样的发展，这对我们的生活到底有怎样的影响呢？今天开始我们就将开展综合性学习，去了解信息传递的改变对我们生活的影响。（请同学们把书打开，翻

5、到第六组课文）。【从学生课前搜集的信息入手，激发学生处理信息的积极性】二、阅读单元导语，进一步感受信息技术的神奇1．生自读单元导语，要求读通顺，读准确。2．小组讨论：　（1）本组教材对我们的总的要求是什么？　（2）　什么是综合性学习？3．班上交流。【通过自读导语，让学生初步明白综合性学习的要求，为后面的学习做好铺垫】三、阅读活动建议1.采取自己喜欢的方式读活动建议，快速地浏览阅读材料。2.小组内讨论：　　（1）　活动建议中提出可以开展哪些活动？　　（2）在活动时，我们可以参考哪些资料？怎样去获取这些资料。3．班上交流。　【语文新课标指出：语文综合性学习，有利于学生在感兴趣的自主活动中全

6、面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡　，所以设计此环节】四、制定活动计划，根据活动建议及本班实际情况，确定开展哪些活动1．让学生自由组成小组。　　2．让学生回顾并讨论活动计划的写法。　　3．班上交流活动计划的写法，师引导并明确其写法。（活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、展示活动成果的方法等）　　　　　______________________小组活动计划　组长：__________________________________________　组员：__________________________________

7、________　时间：__________________________________________　地点：__________________________________________活动内容：_____________________________________活动过程：______________________________________分工：记录员：________________________________